辩证否观观《创新意识与社会进步》.导论.ppt

必修四 生活与哲学zxxk 第十课　创新意识与社会进步 考点知识 3、思想方法与创新意识 　　 (7)辩证的否定观 　　 辩证否定 　　 形而上学的否定观 　　 (8)唯物辩证法与创新意识 　　 辩证法的革命批判精神与创新意识 　　 创新的社会作用 创新意识与社会进步 形而上学否定观 创新推动生产关系和社会制度的变革 结束放映 返回导航页 栏目导引 《金版新学案》 辩证的否定观 创新推动社会生产力的发展 创新推动人类思维和文化发展 自学指导 请同学们利用15分钟看知识结构图，思考、讨论并回答下列问题： 1、辩证否定的内涵、特点、实质和意义 2、辩证法的革命批判精神的原因、内涵和方法论要求 3、创新的哲学依据、社会作用、启示 ——否定、克服 ——肯定、保留 旧事物中过时的消极的内容 旧事物中积极合理的因素 3.辩证否定的实质： 扬 弃 旧事物——新事物 发展 联系 “扬弃” 辩证否定观与形而上学否定观的对立 辩证否定观 形而上学否定观 事物自身的否定 外力的否定 联系和发展的环节 联系和发展的中断和停止 实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切 学习微点拨 【口诀】形而上学否定观 形而上学的特征,孤立静止与片面; 认为动力为外部,肯定否定一边倒; 中断发展与联系,认识路上犯错误。 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德 尽信书不如无书。 ——孟子 　 亚里士多德（右）与其师柏拉图 4、辩证否定观（开放性问法） 辩证否定是事物自身的否定，是联系的、发展的环节，是既肯定又否定，其实质是扬弃。这要求我们要具有革命批判精神和创新意识。 提示词： 创新、材料中讲到两种新老事物的关系；讲到如何继承传统文化或对待外来文化；批判吸收、借鉴别人的优秀成果；既肯定又否定；既克服又保留；突破旧的思想观念、陈规陈说；借鉴外国文化；传统文化的传承；反对全盘肯定或全盘否定；取其精华，去其糟粕 仅限定辩证否定观这一原理时 1、辩证否定是事物自身的否定，即自己否定和发展自己。 2、辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。 3、辩证否定是联系的环节，新事物总是在旧事物的基础上产生和发展起来的。 4、辩证否定，既不是简单肯定一切，也不是简单否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。 5、辩证否定要求我们要具有革命批判精神和创新意识。 ①对于现存事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；即对现存事物的必然灭亡的理解；(即否定方面) ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； (即肯定方面) ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 （２）辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵（P77第二自然段） 仅限定辩证法的革命批判精神 (1)辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密相联的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 （2)辩证法的革命批判精神要求我们要密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。（抛弃旧的） (3) 要注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。（关注新的） 1、在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是 A．唯物辩证法的普遍联系观点 B．从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点 C．一切事物都是运动变化发展的观点 D．唯物辩证法的否定观点 2. 课堂练习：司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是( ) A．办事情必须充分重视意识的能动作用 B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维 D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础 3、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理 A．否定是事物发展的决定性的环节 B．量变的过程 C．克服和保留的统一 D．事物联系的环节 4、《庄子·刻意》中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的 A．新事物曲折中前进的原理