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八年级英语上册Unit 1 导学案 Topic 1 Are you going to play basketball? 编写人： 审核组长： 一、学习目标： 1、学会运用 be going to +V.结构表将来。 2、能够谈论自己所喜爱的运动。 二、学习重点、难点。 重点：熟练运用be going to +V.的不同结构运用 。 难点：1、区别运用hope/wish. 2、prefer to do/doing Sth. 三、知识链接。 1、写出你所熟知的运动名称。 2、分别运用一般现在时和一般过去时来描述一个自己的生活习惯。 四、学法指导。 自主学习法、引导探究法、综合学习法 。 五、学习过程： 1、自主学习。 （1）听写课前所预习的P1和P2的单词。完成后同桌间相互检查并纠正、巩固。 （2）在文中对话中找出一句运用be going to句型的例句。并写下来。 2、引导，互动学习法。 1、听读1a，认知be going to +V.结构 。 2、自读1a， 学习重点句子及语法。 （1）Would you like to come and cheer us on? （2）I hope our team will win. （3）看P2的图片及example，然后完成Pairwork. 3、综合学习法。 （4）语法：prefer to do/doing Sth.（理解后写出例句） 1、在小组内谈论自己的新学期计划。 2、利用问答形式讨论自己对某项运动的看法。 3、完成3。 六、学习小结。 七、达标检测 一、单词变形。 1、Michael prefers (play)basket ban. 2、—Is Herry going to (join) the city club? —Sorry, I don，t know. 3、My favorite sport is (ski). 4、We hope (win) the game . 5、He is going (play ) volleyball with you this weekend . 二、单选。 1、I him to the game. A、hope, him B、wish, win C、hope ,winning D、wish ,winning 2、I hope our teacher to the party. A、will come B、come C、comes D、came 八、学习反思。 Section B导学案 编写人：李彬 李粉霞 审核组长： 一、学习目标： 1、学习be going to 句型的特殊疑问句式。 2、掌握名词短语变复数。 二、学习重点、难点。 重点：be going to结构的特殊疑问句式： 特殊疑问词+be+主语+going to+动词原形+其他+？ 难点：1、区别take part in/join/join in 2、one of……结构用法。 三、学法指导 自主学习法，小组讨论法，综合探究法。 四、知识链接。 1、写出2个含有be going to结构的陈述句。 2、写出下列名词的复数形式。 Apple— tree— worker— man— doctor— woman— 五、学习过程。 1、听读1a，回答下列问题。 （1）Who’s Michael’s favorite player? （2）Who’s Maria’s favorite player? （3）What is Maria going to be when she grows up? （4）What about Michael? 2、完成1b的表格，然后进行口头表达练习。 We can report like this: favorite sport is .His /her favorite player is ,and/but he/she is going to be