虚拟仪器课程设计任务书.docVIP

虚拟仪器课程设计任务书 一、课程设计目的 虚拟仪器技术是电子科学与技术专业学生的专业课程，是一门实践性很强的课程，仅在理论上学习无法达到教学目的。通过本课程的学习，应能使学生系统地了解虚拟仪器的原理及开发技术，巩固在理论教学中学到的电子测量技术的理论知识和实验技能，掌握LabVIEW集成开发环境的使用，掌握运用LabVIEW编写应用程序的步骤和方法，加深对硬件原理的理解，提高软件编程、调试能力，提高解决实际问题的能力，并能够完成一些简单的虚拟仪器的设计，为以后的工作打下良好的基础。 二、课程设计要求 学生应学习和掌握虚拟仪器设计的基本概念和基本方法，学会应用图形化语言进行编程和设计。通过课程设计，掌握虚拟仪器系统软件开发工具，掌握虚拟仪器的性能,属性，虚拟仪器的图形编程方法，学会设计过程，如题目分析，电路组成，程序设计等，达到培养设计能力的目标。 课程设计前，学生应根据指导教师布置的课程设计内容及要求，在指导教师的辅导下，完成设计、安装、调试电路；编写、调试程序，成功后，记录测试数据，分析结果并在一周内完成设计报告。 课程设计报告包括以下几个部分： 1封面：请参照后面给出的模板制作封面 2正文 3 参考文献 4 成绩评定表 凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。凡发现报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩。 三、课程设计题目 选题说明：按照自愿组合的原则，每4人一组，按照顺序选择题目。如不愿意做安排好的题目，可以自选题目，但要征得指导老师的同意。 课题一：热电偶虚拟温度表 主要功能： （1）使用数据采集卡和传感器，测量和显示外部温度变化。 （2）可以使用常见类型的热电偶，如S型、K型、E型等。 要求：要求高精度和高可靠性，实时性。界面友好，易于操作。 课题二：热电阻虚拟温度表 主要功能： （1）使用数据采集卡和传感器，测量和显示外部温度变化。 （2）可以使用常见类型的热电阻，如铂热电阻Pt100、铂热电阻Pt10、铜热电阻Cu50等。 要求：要求高精度和高可靠性，实时性。界面友好，易于操作。 课题三：声音信号采集与分析 主要功能： （1）使用声卡作为数据采集卡，能以波形化，直观化方式显示声音信号。 （2）能对声音信号的频率，幅度和频谱等进行分析。 要求：界面友好，易于操作。实现最基本的功能 课题四：虚拟频率计 主要功能： （1）使用数据采集卡的输入端口，测量外界信号的频率。 要求：界面友好，易于操作。实现最基本的功能 课题五：基于声卡的信号发生器 主要功能： （1）使用声卡作为数据采集卡。 （2）输出的信号波形包括正弦波，三角波，方波等。 （3）可以调节输出信号的幅度和频率。 要求：界面友好，易于操作，实现最基本的功能。 课题六：虚拟数据记录仪 主要功能： （1）使用数据采集卡采集的数据能即时显示。 （2）采集的数据能够保存和对保存的数据进行回放。 要求：界面友好，易于操作，实现最基本的功能。 课题七：基于LabVIEW的十字交通信号灯的设计 主要功能： （1）控制两个方向车辆的停止和通过 （2）按绿-黄-红的顺序循环 要求：界面友好，易于操作，实现最基本的功能。 课题八：基于LabVIEW的电压表的设计 主要功能： （1）能显示波形和峰值、有效值、平均值、频率等参数 （2）待测信号由软件产生，可提供各种信号。 要求：界面友好，易于操作，实现最基本的功能。 课程设计报告 题目 系 别 年 级 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 职 称 设计时间 2 其中正文部分，一般包括以下部分： 题目要求（或选题分析） 方案设计与论证 程序的前面板和程序框图等的设计与调试步骤 实验结果及分析 总结与体会（切忌写成思想汇报的形式，要从技术的角度进行总结）