县初中数学课堂教学评价.docVIP

初中数学教师教学质量监控方案 　　教师的教学工作主要有教学设计（备课）、教学实施（授课）、教学辅导、教学评价（考试）和批改作业等环节。除此之外，教师的教学科研也应是教师教学工作中不可忽视的一个重要内容。因为教师的教学科研对提高教师自身的教学水平和课堂教学质量起着重要作用。 　一、对教师教学设计个案的监控 　　教学设计是教师运用系统的观点和方法，遵照教学的基本规律，对教学过程进行系统规划的过程。教学设计是教师课堂教学的前期准备，对课堂教学质量的影响不言而喻。它要求每一位教师要掌握现代的教学观念、教学方法和教学技术（手段）开展教学，因此，教学设计的倡导不失为一项提高教师教学理论水平和课堂教学质量的有力措施。依据学校或有关部门统一计划安排，对教师教学设计情况有条不紊地进行考核、反馈。 　二、对教师教学实施的监控 　　教学实施是教师将教学设计方案物化，为学生的学习活动并使学生的智力和能力都得到发展的过程。这一过程是教师教、学生学的双边活动过程。教师在这一过程中进入了动态把握和动态调控阶段。教师的把握和调控将直接关系到学生的注意力和学习积极性的调动与否，以及课堂教学效率和教学效果的提高与否。因此，对教师教学实施的引导与监控，是学校教学管理的重要内容之一，应该持之有恒。 教师的教学实施效果除受教学环境、教学条件、教学经验、教师的教育理论水平和专业知识水平的制约之外，教师的教学技能对课