口语交际学案.docVIP

课题：口语交际 主备人：冯凌云 课型：新授课 审核人： 审批人： 班级 姓名 【学习目标】 1．能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。 2．说话能文明得体。 【学习重难点】 1．说话，要注意对象和场合。 2.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 【学法指导】 比较法 【课时安排】 一课时 【学习过程】 一、 预习导学 1．从日常生活中收集几个说话不看对象、不注意场合或不文明的例子。 2．收集一些表示尊敬和自谦的称呼和文明习惯用语。 教师 评价 家长 签字 二、课堂助学： 1．导入： 2．出示目标。 3．自由朗读知识短文，边读边思考：与人交流应怎样注意对象、场合，用语文明得体应该怎样做？（结合事例加深对短文的理解） 4．用所学知识探究原因：（实战演练） 材料1：《悲剧是这样产生的》 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？” 护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。” 病人又问：“像我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 你能说说造成悲剧的原因吗？