古老的丝绸之路教学设计.docVIP

管庄学区科任教师基本功考核 项目：教学设计 学校：双桥第一小学 学科：品德与生活 年级：五年级 课题：古老的丝绸之路 保证：无抄袭、挪用他人的内容，纯属个人智慧结晶！ 本人签名：王溪 手机号教学基本信息 课题 古老的丝绸之路 主题 引导自主探究 提高学习能力 学科 品德与社会 年级 五年级 教师 王溪 学校 双桥第一小学 指导思想与理论依据 《品德与社会课程标准》中指出作为一门新建构的课程，品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以学生社会生活为基础，满足学生的身心需要，注重学生在主动学习的过程中，掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力。为他们形成良好的公民意识和正确的人生观、价值观奠定基础。本课隶属于 “我们的世界”这一内容下的“简要了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣”。和“初步了解我国与世界各国的经济相互依存关系，及其给人们生活带来的影响”。这两点。 《品德与社会》这门课还是以儿童的生活为基础，以培养具有良好的品德和习惯，乐以探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，在课堂上培养学生乐于探究的精神是时代的需要，是社会的需要，更是学生个体发展的需要。 探究性学习方式，是学生自主学习的一种表现形式，是指学生在教师指导下，围绕问题，主动去寻找与问题有关的资料，进行归纳、整理、反思，从而获得新知识的一种学习方式。让