2016年电大成教论文：杨永强.docVIP

农村初中生作文存在的问题及对策 安阳县洪河屯乡第三中学：杨永强 提要:针对农村作文教学难，学生畏惧作文，作文题材雷同，内容空洞，语言贫乏、平淡；缺少主旨，不会组织结构，作文训练随意、无序等问题，我提出了激发兴趣，广泛阅读、全面积累，编写提纲，增删修改，作文遵循从易到难，从简单到复杂，按目的、按文体、按题型、按人认识事物的规律逐级全面系统的进行全文或片断训练等对策。 关键词：作文、问题、对策。 正文：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。而语文学习是学习中的“老大难”，作文习作又是语文学习中的难中之难。因此，正确认识农村初中生作文存在的问题和给予正确的对策，我认为是初中语文老师的当务之急。 一、农村初中生作文存在的问题 （一）学生畏惧作文。学生畏惧作文是语文老师的共同感受，一布置作文，学生一片惊叹茫然无奈，既希望老师能作写前详细的指导，又希望有例文可仿照、抄写，甚至希望老师能开恩延长收交的时间。但这一切过后又不知所措，无从下笔。 （二）题材雷同，内容空洞，语言贫乏、平淡。农村学生接触外界极少，每天以教室～食堂