2016年电大我的论文.docVIP

爱上数学，从我的课堂谈起 牛井梅 内容提要：中国的教育家孔子说过：“好学者不如善学者,善学者不如乐学者。”现代教育心理学的研究表明：学生能够对某一学科的兴趣直接影响着学生对该学科的学习，数学的学习是一个复杂的过程，它要求学生要具有创造性的思维和较高的抽象概括能力，而数学知识本身的教学内容是比较枯燥的，所以所以教师通过让学生积累一定的数学知识，感受数学美，挖掘数学本身的兴趣因素，让学生能够有兴趣的学习，爱上数学，并在学习活动中体验愉悦，体验成功，那么他就会坚持不懈，继续学习，直到成功。课堂——课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,我们要把发展民主，主动参与，合作交流，注重思维，探索创新的新课改理念落实在课堂中，充分利用好课堂的40分钟，让学生愉快的翱翔在数学知识的蓝天中！ 关键词：课堂教学 生活实际 探索实践 课堂作业 课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,是学生接触到数学，感受数学的最直接的过程。一堂课的成功与否，直接影响着学生对于数学学习的情感，也影响着今后他们学习数学的方法。所以在高速发展的信息化社会，推进素质教育的今天，成功的教学应摆脱以往“教师讲,学生听；教师问,学生答”这种传统的教学模式。教育不应是强制性的，而应激发学生的兴趣，开拓学生的思维，掌握学习的方法。 尤其现在升入高年段的孩子在思维方式、探究能力等方面都有了很大的飞跃，学习的主体性