【山东省新人教版语文2013高三复习：18古代诗歌鉴赏检测2)课程.doc

古代诗歌鉴赏检测题（二） 检测时间：45分钟 1.阅读下面唐诗，回答后面问题。 采 桑 女 唐彦谦① 春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。 侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。 去岁初眠②当此时，今岁春寒叶放迟。 愁听门外催里胥，官家二月收新丝。 注：①唐彦谦，唐末诗人。②初眠，据《蚕书》记载，蚕卵孵化成虫后九日，开始蜕皮，蜕皮期间不食不动称“眠”，七日一眠，经过四眠，蚕虫才吐丝结茧。 （1）这首诗语言既朴素又生动，“桑芽才努青鸦嘴”一句写景状物就精细传神，试选一角度赏析。 。 （2）诗人通过采桑女的遭遇表达了怎样的主题？试结合全诗分析。 —————————————————————————————。 答案：1. （1）①炼字的角度：“努”， 用力伸出、用力冒出的意思。一“努”字，把桑芽写活了，精细地刻画出“桑芽”在春风中正在缓慢生长的动态，给画面增加了艺术情趣。 ②修辞的角度：这一句运用比喻的修辞手法。诗人把“桑芽”比喻成“青鸦嘴”，生动形象地写出了桑枝上那斑斑点点的嫩芽的颜色和形状。 （2）①诗人通过采桑女子的悲惨遭遇，深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。②由于春寒，导致桑叶二月才吐芽儿，蚕事比往年推迟，而里胥却催她交新丝，揭露了苛政带给人民的痛苦。清晨采桑、挽长条而哭的描写，则可看出诗人对采桑女的同情。 2. 对比阅读下面两首诗，回答后面的问题。 西洲曲 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 采莲子 唐·皇甫松 船动湖光潋滟秋，贪看少年信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 （1）这两首是有何相同特点？请从内容和修辞上简要作答。 （2）《采莲子》的每一句可以想象成一个电影镜头，前面两个镜头的脚本已经写出，请续写后两个。 ﹝镜头一﹞秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲的小船从荷花丛中划出，左右顾盼。 ﹝镜头二﹞忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。 ﹝镜头三﹞： 。 ﹝镜头四﹞： 。 2.（1）两首诗在内容上，都写青年男女的爱情，修辞上两首诗都运用了双关修辞，其中“莲子”即“恋子”的谐音。（2）﹝镜头三﹞湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向岸上的小伙子抛掷过去。﹝镜头四﹞没想到抛莲子的逗情举动被人看见，多难为情呀！姑娘红着脸，低着头，羞惭了半天。 3. 阅读下面李商隐的两首诗，回答后面的问题。 晚晴 深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。 并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢前后，归飞体更轻。 乐游园 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 （1）前人在评论《晚晴》这首诗时认为，“天意怜幽草，人间重晚晴”在诗中最有意蕴，试品味该诗句的意蕴。 答： 。 （2）两首诗分别提到了“晚晴”和“夕阳”，但作者的态度却不同，不同在何处？请从两首诗中，分别摘抄一句，组成新诗句，使得更有积极意义。 答： 。 3. （1）“天意怜幽草”用人格化的语言表现了对不被重视的小草的关注；“人间重晚晴”指出晚晴短暂，更应珍惜，表现了诗人对美好而又短暂的事物的珍惜。（2）前者认为晚晴虽然短暂，但应珍惜；后者认为夕阳虽然美好，但却短暂。“夕阳无限好，人间重晚晴”。 4. 阅读下面这首词，然后回答问题。 定风波① 黄庭坚 万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。 莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。 【注释】①作者被贬黔中所作。②鬼门关：即石门关，今四川奉节县东，两山相夹如蜀门户。③两谢：谢瞻、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。 （1）上片前两句描写了怎样的气候特点？这样的描写在全词中有什么作用？ 。 （2）这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？抒发了怎样的思想感情？ 。 4.（1）阴雨连绵，遍地是水，难以外出活动。突出了贬谪地环境之恶劣，为下文的情感抒发作铺垫。 （2）塑造了一个不服老，不消沉，气概直追古时风流人物的老