2014版浙江生物高考专题二轮课件专题五第4讲免疫调节课程.ppt

第4讲　免疫调节 一、特异性免疫和非特异性免疫的比较 体液免疫 细胞免疫 皮肤阻挡、巨噬细胞吞噬病原微生物 实例 免疫器官、_________、免疫活性物质 皮肤、黏膜、体液中的白细胞和血浆蛋白 基础 第___道 第 _______道 防线 ___特异性 ___特异性 特点 后天形成 生来就有 来源 特异性免疫 非特异性免疫 种类 一、二 无 有 三 免疫细胞 二、特异性免疫 1.写出图中序号代表的免疫细胞及物质的名称: ①_________、②______________、③__________________、④____________、⑤_____________、⑥__________、 ⑦_____。 巨噬细胞 细胞毒性T细胞 效应细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 白细胞介素-2 效应B细胞 抗体 2.免疫细胞的来源与分化: 巨噬细胞 记忆B细胞 效应B细胞 细胞 毒性 T 效应细胞毒性T 3.免疫活性物质: 促进______的克隆分化 与_____________结合,致使病毒一类的抗原失去进入寄主细胞的能力,使毒素被中和而失效,还可使一些抗原凝聚而被巨噬细胞吞噬 作用 活化的辅助性T 细胞 效应B细胞(浆细胞) 产生细胞 蛋白质 ___________ 化学本质 白细胞介素-2 抗　体 名称 免疫球蛋白 病原体和毒素 B细胞 4.特异性免疫过程分析: (1) ______在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用,因此,缺 乏______时几乎无特异性免疫功能。 (2)抗原侵入机体后,首先体液免疫发挥作用,抗原一旦侵入宿 主细胞内,则通过_________发挥作用。 (3)记忆细胞是发生二次免疫反应的基础,二次免疫反应与初次 免疫反应相比,具有_________、更强烈、_____产生量更多的 特点。 T细胞 T细胞 细胞免疫 反应更快 抗体 (4)体液免疫最主要的途径是:抗原→_________ 辅助性T细胞 _____________→致敏B细胞 效应B细胞 抗体→与抗原结合。 巨噬细胞 白细胞介素-2 三、免疫失调引起的疾病 (1)由遗传因素引起的___________ _______ (2)_________________ 免疫 功能 减退 免疫缺乏病 将自身组织视为抗原而加以排斥,从而发病 ___________ 具有过敏体质的人再次接触_______ (可以是大分子,也可以是小分子)时所发生的反应 免疫 功能 过强 _________ 基本原理 特点 类　型 过敏反应 自身免疫病 致敏原 先天性免疫 缺乏病 获得性免疫缺乏病 1.(2013江苏高考·T19C)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都 是记忆细胞。　( ) 分析:血液中的淋巴细胞种类和数量很多,未参与免疫反应的不 一定是记忆细胞,如未受刺激的B细胞、T细胞也没有参与免疫 反应。 × 2.(2012福建高考·T4D)将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫 反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫 的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现 是因为小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原。　( ) 分析:小鼠B细胞注入家兔的体内,产生免疫反应后,在家兔的血 清中可以找到与小鼠B细胞相对应的抗体。而血清也可以使小 鼠T细胞凝集,根据抗原和抗体之间的特异性结合特点来看,说 明小鼠的B细胞和小鼠T细胞具有相同的抗原。 √ 3.(2012重庆高考·T3B)初次接种麻疹病毒活疫苗后能够刺激 机体免疫系统,产生效应细胞毒性T细胞和抗体。　( ) 分析:初次接种麻疹病毒活疫苗作为抗原,可刺激机体产生体液 免疫和细胞免疫,从而产生效应细胞毒性T细胞和抗体。 4.(2012广东高考·T5C)特异性免疫过程中,只有细胞毒性T细 胞产生记忆细胞。　( ) 分析:在特异性免疫中,B细胞也可以产生记忆细胞。 √ × 5.(2011重庆高考·T3C)医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进 行治疗,目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用。 　 ( ) 分析:肉毒杆菌抗毒素是一种抗体,进入机体直接与抗原结合, 阻止抗原对细胞的侵染。 6.(2010江苏高考·T5A)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功 能。　( ) 分析:无胸腺的裸鼠没有成熟的T细胞,会丧失全部的细胞免疫 功能和绝大多数的体液免疫功能。 × × 7.(2010浙江高考·T1C)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间 隔注射三次,其目的是使机体产生更多数量的抗体和淋巴细 胞。　( ) 分析:注射乙肝疫苗会引起机体产生特异性免疫。 √ 热点考向1 免疫系统的组成? 【典例1】(