北师大版三年级上册能性,交通与数学,时间教案.docVIP

课题 可能性，交通与数学，时间 学情分析 学生对知识点的掌握 教学目标与 考点分析 通过“猜测——实验——验证”经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。 2、在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 3、能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决简单实际问题。 、结合具体情境，感受数学在交通中的应用，获得初步的数学实践活动的经验。 盒子里有3个黄球和4个白球，从中摸出1个，摸到的球可能是 。 盒子里有9个白球，从中摸出1个，摸到的球一定是 。 二、解读教材： 1、想一想：盒子里有9个白球和1个黄球，从中摸出1个，摸到的球可能是 球或 球，摸到 球的可能性更大。 2、摸一摸：在小组内摸球，把每次的结果记录在下表，然后把球放回再摸。 3、填一填：摸到 球的次数多，摸到 球的次数少。 三、挖掘教材 1、盒子中有14个球，分别是8个白球、4个黄球和2个红球。摸出1个球，可能出现哪些结果？列举出来： 。 摸到 球的可能性大，摸到 球的可能性小。为什么？（说一说） 2、 四、达标检测： 1、从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。 2、下面城市的冬天下雪吗？请你用“一定”“很少”“不可能”说一说。 交通与数学 一、（一）步行中的数学问题 先看小东从家到学校的两幅图片，①这两幅图有什么变化？ ②从图中你能了解到哪些数学信息？ 2、先独立思考并解答下列问题，然后小组交流讨论。 ①小东家到学校大约有多少米？ ②小东每天上学和放学至少走多少米？ ③如果中午回家吃饭，小东每天上学、放学至少走多少米路？ 3、小东家在6楼，小东每上一层楼大约用12秒，他在1分时间内能从一层走到家吗？小东共上了几层楼？买火车票的数学问题 1、观察票价表理解题意，知道在一定的里程范围中票价是固定不变的。 2、出示问题，先独立解答，再组织交流。 ①北京到郑州有689千米，每张票元买4张需多少元？ ②郑州到长沙有898千米，每张票元买3张票，500元够吗？ ③北京到长沙有1587千米，每张票元 ④张叔叔预定2张北京到长沙的火车硬卧票，每张需要交手续费5元，一共需要付多少元？ 线路图中的数学问题 1、小明家到学校的路线图，独立观察并思考：从小明家到学校有几条路可走？估计走哪条最近路算一算：最近的路大约有多少米？ 小组讨论：你是怎样计算经过的时间呢？ 四、练习巩固： 讨论：这几个时间都是用24时计时法表示的，怎样在时钟上表示出来？ 教学反思 五、达标检测： 1、下午2时是 时，晚上8时是 时。 23时是晚上 时，19时40分是晚上 。 2、足球赛从14时30分开始，16时30分结束，经过了 时。 从13时40分到14时10分，经过了 分。 小明从家到火车站要20分，他最晚要在下午 时 分从家里出发才不会误火车。 三、本次课后作业： 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 2、 学生本次上课情况评价：○非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 教师签字： 教务主任签字： ___________ 1