第四节 设置文章格式.docVIP

第四节 设置文章格式 教学目标:按照《纲要》小学部分《模块四 用计算机作文》中： （1）文字处理的基本操作。 （2）文章的编辑、排版和保存。 学习目标： 1、学会设置字体，字形、字号和颜色。 2、学会调整段落格式。 教学课时：3课时 教学评价： 一、他评（下表为评定量表） 等级 内 容 优 良 一般 设置字体、字形、字号和颜色 能够快速地运用多种方法对文本的字体、字形、字号和颜色进行设置。 通过尝试，在老师或同学的帮助下，在规定的时间内完成对文本的字体、字形、字号和颜色进行设置。 在老师或同学的帮助下，在规定的时间内没有完成对文本的字体、字形、字号和颜色进行设置。 修饰段落 能快速地对段落按照要求进行修饰。 通过尝试，在老师或同学的帮助下，在规定的时间内按照要求完成对段落的修饰。 在规定时间内不能按照要求地完成对段落的修饰。 二、自评 应以学习目标为基础对自己的学习效果进行衡量，可以让学生在课后对下列问题进行回答来考评。 1、我会对选定的文字进行的设置吗？ 2、我会对段落进行标题居中、段落缩进和文章对齐的设置吗？ 3、我能说出除教材中列出的设置字体、字形、字号和颜色的其他方法吗？ 4、课后的【巩固练习】我都会做了吗？ 如果四个问题都是肯定或正确的回答，那么学生对所学内容掌握的就比较好了，说明同学已经很好的掌握了本节的内容；如果同学对上述前两个问题都是肯定或正确的回答，那么证明学生对所学内容已经基本掌握了；如果同学对上述问题肯定或正确的回答少于两个，那么说明学生要分析原因，并需要改进了。 三、互评 可以在同学之间以同桌或小组的形式相互提问或操作设置字体、字形、字号和颜色和标题居中、段落缩进、文章对齐的方法，参考学习目标做出相应评价。 第一课时设置文章格式 教学过程设计 一、导入新课 1、同学们，在电脑上写作文，能使你作文中的文字和书本上的字一样规范、漂亮，要大就大，要小就小，而且可以使用不同的字体和颜色。下面我们一起来美化自己的文章好吗？ 出示课题：设置文章格式 2、出示课件。这节课我们的的的 探究新知 问：1、当你打开“写字板”时，看到格式工具栏中系统默认的 (5)学生操作。 总结 1、这节课你有什么收获？ 2、大家说得这样好，你们能从设计意图、工具运用、颜色搭配这些方面来谈收获，说明你们的确掌握了设置文章格式的 3、完成课后练习3 在写字板窗口中打开“今我宁夏”文档，将文章标题“今我宁夏”四个字设置为加粗、倾斜；将第二、三、四段分别设置为左对齐、居中、右对齐。 3、在写字板窗口中打开“回族节日知多少”文档，将标题设置为居中，正文各段首行缩进1.5厘米；将文中所有的节日名称设置为加粗、加下划线。 三、课后小结： 3 今我宁夏 今我宁夏，虎踞龙蟠。北有贺兰，南有六盘。 今我宁夏，塞北江南。北原染绿，南山雄险。 今我宁夏，地灵人杰。前有俊彦，后有栋梁。 今我宁夏，奋起登攀。富民兴邦，志存高远。 四季的脚步 春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来-- 溪水唱起了歌儿 --丁冬，丁冬， 绿草和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来-- 金蝉唱起了歌儿 --知了，知了， 给世界带来欢乐。 秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来-- 落叶唱起了歌儿 --刷刷，刷刷， 铺成一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来-- 北风唱起了歌儿 --呼呼，呼呼， 雪花在欢快地舞蹈。 回族节日知多少 宁夏穆斯林每年有许多宗教性节日，宁夏各地也有许多旅游节庆活动，它使您来宁夏旅游的行程更为丰富和更具魅力。 开斋节:斋月在伊斯兰教历太阴年九月，在这个月里，人们在东方发白前吃封斋饭，直到太阳落山前水米不沾，待太阳落山后再进饮食。十月一日（教历）为开斋节。这天，男女老幼喜气洋洋、沐浴盛装，上寺礼拜，走亲戚，拜邻里，互相问候。家家户户置办富有民族特色和地方风味的传统食品。 古尔邦节:古尔邦节又叫宰牲节，在开斋节后的第70天举行。时间是伊斯兰教历太阴年十二月十日。节日这天穆斯林们衣冠整洁、喜气洋洋地上寺会礼（聚礼）。典礼活动别开生面，有条件的地方，每人要宰一只羊，七人合宰一头牛。然后将肉分成三份；一份留给自己吃，一份馈赠待客，一份济贫施舍。典礼之后，开始访亲问友。 圣纪节:在伊斯兰教太阴年的三月十二日，这是伊斯兰教创始人穆罕默德诞生的日子，穆斯林们重视这个节日，是为了纪念先圣，赞颂穆罕默德的美德，永远不忘他的教诲。这天要集会诵经，赞圣，讲述圣人事迹，还要聚餐，俗称办圣会。相传穆罕默德也是这天逝世，故穆斯林又称此日为圣忌。