葡萄沟 学案卡.docVIP

《葡萄沟》学案卡 学习目标： 1．读通课文，学习本课的生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习课文第一、二自然段，了解葡萄沟的位置以及感受葡萄沟美丽的景象，感受维吾尔族老乡的热情。 学习重、难点： 1．学习本课的生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习理解自然段，找出自然段的主要内容。 课前检测： 1.我会给下列生字注音。 （ ）（ ） （ ） 沟 疆 鲁 （ ）（ ）（ ） 番 蜜 梯 （ ）（ ）（ ） 维 吾 够 （ ）（ ） 碉 堡 2．读拼音，写词语。 xin jiang pu tao （ ） ti tian mao mi wu guang shi se hao ke 课堂探究： 【自主学习】 图文对照，细读第二自然段，再填空。 到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、（ ）的、（ ）的，（ ），美丽极了。 【合作探究】 1．根据自己初读课文的体会，小组成员相互说一说：课文结尾处为什么说葡萄沟真是个好地方？读读有关的句子或段落。读后小组成员简单评议。 2．小组合作，分段读课文，读出对葡萄沟赞美的情感。 巩固练习： 1.比一比，再组词。 吾（ ）季（ ） 杏（ ） 语（ ）李（ ） 呆（ ）密（ ）波（ ） 蜜（ ）坡（ ） 2.我会给多音字注音并组词。 （ ） （ ） 好 （ ） 分 （ ） （ ） （ ） 钉 （ ） 干 （ ） 3.本课要求会写的生字有12个，请写一写。 上下结构的字： 左右结构的字： 拓展延伸： 1．葡萄沟是个好地方，不但因为那里有最好的葡萄，更因为那里有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡。说说你喜欢葡萄沟的什么？ 2．搜集一些介绍自己家乡情况的资料（风景、特产、人物、生产和建设成就等），准备在本单元语文园地里展示和交流。 学校：兴泉小学 班级：三年级 姓名： 本学案编写： 卢昌霞 使用时间： 年 月 日 评价：