垫江县沙坪小学201-2012学年工作总结.docVIP

坚持学校内涵发展 实现“十二五”良好开局 ——垫江县沙坪小学校2011-2012学年自查报告 根据垫江县政府教育督导室、县教委垫教督【2012】10文件《关于印发垫江县学校工作综合督导评估方案的通知》精神，我校高度重视，成立了以校长为组长的自查自评领导小组，领导小组召开了专题会议，认真解读了《垫江县2011-2012学年度普通中小学内涵发展督导评估指标体系》，结合学校2011-2012学年度工作，认真组织实施自查自评，形成了自查报告，内容如下： 一年来，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以一切教育政策法规为准绳，以教师队伍建设为根本，以“双教”工作为中心，以安全稳定为保障，全面完成了本学年工作任务，学校各项工作做到了发展势头不减，发展步伐不缓，实现了“十二五”的良好开局。现具体总结如下： 一、思想引领，先锋示范，教育发展呈现新风貌。 1、本学年，学校坚持了“面向全体、全面发展、发展特长，‘三生’教育、‘本真’教育，为学生一生的幸福生活、快乐工作奠基”的育人理念，坚持了全员管理、全面管理、全程管理。继续把“分工负责、分级负责、各负其责、相互协作、统筹推进、整体提升、全程跟踪问效、全程服务保障”作为学校管理的核心理念，在全校教职工中推行“敬业、勤业、精业、献业”的价值理念，深入开展了“四职”主题教育活动，提升了教师的职业道德水平，促进了良好校风、教风的形成。学校工会继续开展了教师生日集体庆典活动，让教师感受到职业的尊严和学校大家庭的温馨，通过开展系列文体活动，增强了教职工的凝聚力和向心力。 2、加强了教职工的思想政治学习。组织教职工深入学习了胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，学习了国家和市县中长期教育改革和发展规划纲要，深刻领会了《纲要》的精神实质，全体教职工明确了自身的责任及肩上所承载的历史使命。学习了优秀教师的先进事迹，通过比先进、找问题、谈整改系列活动，提升了教师的职业道德水平。结合节庆日开展了形式多样的教育活动，收到了良好效果。如“三八”节学校开展了“教书育人、读书育已”活动，组织教职工赴重庆市园博园考察学习，实地感知了重庆改革发展成果，增强了学习和工作的信心。 3、学校党支部充分调动党员教师发挥先锋模范作用，促进了各项工作的健康发展。学校支部按照上级要求，结合工作实际，把深入开展创先争优活动与推进学校教育发展结合起来，与开展师德教育结合起来，营造了创先争优的良好氛围，推荐先进党务工作者1名、优秀党员2名接受上级表彰。学校支部认真开展了党性教育活动和“一讲二评三公示”活动，同时做好了党员的发展工作，2名同志加入中国共产党， 5名同志确定为入党积极分子培养对象。在庆祝建党91周年活动中，学校支部组织全体党员开展“重温教育使命，再塑师表形象”主题组织生活活动，取得良好的活动效果。 二、行动落实，统筹推进，队伍建设喜见新成效。 1、通过教师专业学习培训，丰富理论知识，提高理论水平，培养高素质的教师队伍。强化教师政治理论学习，丰富专业知识学习。学校出资为部门、年级教研组、教师人订了多种专业报刊杂志，从各个层面满足教师理论学习需求，并作出相应学习和考核要求。 2、培养打造学科带头人，抓好新教师的培养。充分发挥骨干教师的引领示范作用，让他们上公开课，做专题讲座，带动和推动学校教师培训工作。努力打造新学科带头人，通过看、听、测、荐方式物色新苗子，定向打造、团体打造。陈星老师在重庆市科学赛课中获得市级二等奖。 3、走出去，请进来，拓宽视野，专业引领。一方面，我们积极争取外出学习机会，把思想素质过硬、事业心上进心强、在学科中有一定带头作用的老师送出听课学习。一年来，我们组织教师35人次外出参加了学习培训。回校后，写出了学习心得体会，上了汇报课，取得了满意的效果。另一方面，我们依托学校课题会，学术研究会，请县上和片区的专家们亲临我校，对我校教育教学进行指导。通过这样的渠道，大大拓宽了老师们的视野，促进了教师的专业成长。 4、进一步修订完善了教职工绩效考核方案。通过召开教代会议案小组会、工会委员会、年级组长、行政会，反复研讨，力求方案科学合理，进一步实现优劳优绩优酬的绩效考核目标。 三、措施到位，协调发展，素质教育开创新局面。 1、坚持德育为先，促进德育工作科学规范。 （1）着力构建全员德育网络。以德育处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校德育工作。重点抓了班主任、中队辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成了学校德育工作齐抓共管的新局面。 （2） “升旗仪式”的规范化，进一步构建德育工作的激励机制。以达到弘扬真善美、抑制假丑恶，提升学生精气神的目的。学校升旗仪式上，学校行政集体登台、教师国旗下演讲、教唱红歌、流动红旗颁奖仪式等环节已经成为我校仪式教育特色。结合学校实际，成功创建了“平安校