(新)初中化学试卷的研制研讨.ppt

牡丹江市教育教学研究院 张颜涛 2014.4.18 zyt2000413@163.com 初中化学试卷的研制 2014年黑龙江大兴安岭地区初中化学命题技术培训讲座  独立命制一份科学有效的试卷 是教师教学能力和水平的重要表现 一份好的试卷是学生与教师一次无声的交流； 一份好的试卷能引起师生关于教和学的反思。 试题评比中出现的问题 1.指导思想不明确； 2.试卷缺乏规范性； 3.试卷缺乏科学性； 4.试卷结构不合理； 5.试卷缺乏生命力。 教师命制试卷的三个发展阶段 起始拿来阶段 拼凑发展阶段 独立创造阶段 编制试卷时要考虑哪些问题？ 为什么考？ 考什么？ 如何考？ 解决上述问题需要命题者对命题有科学的规划，了解试题命制 的原则、命题技术和命题技巧。 初中化学试卷的编制 一、试卷编制必须遵循的原则 二、化学试卷编制的一般程序 三、常见题型的命制要求 四、原创和改编题的命制方法 五、试卷编制的要素 六、试卷编制的技巧 二、试卷编制应遵循的原则 1．试题的科学性原则 2．内容的全面性原则 3．考点的独立性原则 4．结构的整体性原则 5．难度的适切性原则 6．思维的开放性原则 问答设置 有失匹配 例1：近年来我国自然灾害频频发生，这些自然灾害中常常伴随如下现象，其中涉及化学变化的是（ ） A．地震屋塌 B．山体滑坡 C．森林大火 D．树枝折断 提问设置 有失严谨 例2：爷爷到银行存、取款时，填写的单据需要长期保存，书写时必须用（ ）。 A．铅笔 B．圆珠笔 C．红墨水笔 D．碳素墨水笔 化学符号 有失标准 例3：检测工业废水的酸碱度，可采用的试剂是（ ） A．PH试纸 B．无色酚酞试液 C．紫色石蕊试液 配图夸张 有失真实 例4：如图所示实验主要说明： A．分子很小 B．分子间有间隔 C．分子不断运动 D．分子可以分成原子 臆想猜测 有失科学 例5：回答下列有关野炊的问题： （1）生火方法如右图所示，先将纸张点燃，再用燃着的纸张引燃枯柴，说明纸张的着火点 （填“高于”或“低于”）枯柴的着火点。 二、化学试卷编制的一般程序 1.明确考试目的 2.确定考试范围 3.制定双向细目表 4.确定试题 5.审查修改试题 6.试答试题内容 7.制定评分标准 二、化学试题编制的一般程序 1.明确考试目的 明确考试的性质。如是周测、单元测试 还是月考、期中、期末考试或者是模拟考试， 不同性质的考试内容和要求不同。 三、化学试题编制的一般程序 2.确定考试范围 考查哪些知识点是命题者首先要考虑的最重 要的内容，必须精心安排，不能随心所欲，也 不能无目的地“凑点”。 三、化学试题编制的一般程序 3.制定双向细目表 考试命题双向细目表是一种考查目标（能 力）和考查内容之间的列联表。制作考命 题双向细目表，是命题工作的一个重要环 节。 为什么要制作双向细目表？ 1、方便命题人员编题的操作，保证命题质量 2、方便审题人员审核试题和试卷 3、方便测试后对试题和试卷使用效果的评价 4、方便教师、学校领导和教育行政部门对教学效果的评估 双向细目表在具体命题中的作用 第一，不会超出命题范围。 在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要 命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在 教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。 第二，不会出繁难偏旧的题目。 繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。有了 “双向细目表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意 定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。 第三，有利于充分发挥命题人的主观能动性。 “双向细目表”只规定了试题的题型和知识点，没有提供现成 的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言 等提供了更广的空间。 双向细目表的内容有哪些？ 命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内 容之间的列联表。一般地，表的横向列出的各项是要 考查的内容，纵向列出的各项是要考查的能力，或说 是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确 定的方格内是考题分数所占的比例。 双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及 考查目标与考查内容的分值和比例。  2007年