12.2滑轮 ppt课件研讨.pptVIP

船舵 门的把手 螺丝刀 单车的踏板 4. 其他轮轴 * * 想想议议 我们先来观察一幅科学漫画 这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？ 滑轮结构 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 是一种周边有槽，可以绕着装在框子里的轴转动的轮子。 分类 定滑轮： 使用时轴固定不动。 动滑轮： 使用时轴和重物一起移动。 二、探究使用定滑轮的特点 3 竖直向下 3 4 2 斜向下 2 2 4 竖直向下 4 5 2 竖直向下 2 3 2 水平 2 1 弹簧测力计 的示数F/N 绳子末端 拉动的方向 钩码所受的 重力G/N 实验次数 结论： 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向 l l l l 1、定滑轮的渊源 F1 F2 O L1=L2 L1 L2 F2 F1 O L1=L2 L2 L1 2.定滑轮的实质 特点：使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向． 公式：F=G S绳=h物 V绳=V物 胖者体重为800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重和摩擦力不计），则甲图中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力 N，乙图中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为 N 二、探究使用动滑轮的特点 1.7 竖直向上 3 2 2.2 竖直向上 4 3 1.2 竖直向上 2 1 弹簧测力计的示数F/N 施力的 方向 钩码所受的重力G/N 实验次数 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N G G0 F 此时F= （G+G0） 2 1 l 2l l 2l 1、动滑轮的渊源 O · L1 L2 L1 =2L2 2.动滑轮的实质 特点：使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向． 公式：F= G+G动 2 S绳=2h物 V绳=2V物 若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？ 1 2 F2 F1 G L1 L2 O F1/ L1/ ∵动力臂L1减小 ∴动力F增大 要使动滑轮省一半的力，必须使绳子沿竖直方向拉 动滑轮下面挂一个20千克的物体A，挂物体的钩子承受_______牛的力，挂绳子的钩子承受_________牛的力（动滑轮重不计）。 如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N， 当物体G匀速上升时， 则挂钩B承受拉力为__________N, 挂钩A承受___________N的拉力， 拉力F为_________N， 若绳子自由端向上拉动0.5米， 则物体向上移动________m。 B A F 如图所示，物体重180N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体匀速上升了2m。 （1）不计动滑轮重，求拉力F； （2）若动滑轮重20N，求拉力F； （3）绳自由端（F处）上升的距离。 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 三、滑轮组 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。 2 段绳子承担 F =(1/2)G 2 段绳子承担 F =(1/2)G 3 段绳子承担 F =(1/3)G 滑轮组特点：F=（Ｇ+G动） n S绳＝nh物 V绳=2V物 1. 在右图所示的滑轮组中: (a)若动滑轮重 G轮 不计，拉力 F 是多少? 例　题 F = 1 5 G物 (b)若动滑轮重 G轮 不能忽略，那么 图中的拉力 F 应等于多少? F = 1 5 (G物＋G轮) F G轮 G物 3. 如图所示的四个滑轮组中，图 ______ 可省一半力，图 ______ 最费力，图 ______ 和图 ______ 用力大小一样。 a b c d b c a d 4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕线最省力，画出绕线图。 A F 轮轴和斜面 杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。 科学世界 下面是几种轮轴 1. 井上的辘轳 从右边看过去，可画成下图: 动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆。