古典诗歌的景与情诗歌鉴赏研讨.pptVIP

结构关系： 触景生情，借景抒情， 寓情于景，情景交融 内在联系： 以乐景写哀情，以哀景写乐情， 以乐景写乐情，以哀景写哀情 鉴赏诗歌 “情与景”关系的一般答题原则： 1、（点手法）用恰当的术语明确诗歌 “情与景”的关系即表现手法。【步骤一】 2、（绘图景）找出诗歌中描写的景物，描绘景物构成了一幅怎样的画面或景物展现了什么样的气氛。【步骤二】 3、（说效果）领会诗人写景所表现的具体情感。 【步骤三】 解答： 【步骤一】这首诗运用了借景抒情的表现手法。 【步骤二】客居异乡，平日很少有人来往，阶前长满了青苔。阶前的青苔、暮秋的红树，在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，明丽的色调显得黯淡模糊。在满怀愁绪的诗人眼里，“青苔与红树”似乎也在默默相对中呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态。营造出了一种冷寂、凄清的氛围。 【步骤三】表达了诗人远别家乡和亲人，客居异乡的悲愁、孤寂和思亲的情感。 解答： 【步骤一】这首诗运用了情景交融的表现手法。 【步骤二】诗人站立城头远眺，只见城外长满了茂盛的野草，潺潺溪水东流又折向西，树木葱茏，山花烂漫，鸟语婉转，构成了一幅明丽的春景图 。 【步骤三】但美景 “无人”观赏，山花“自落”、 百鸟“空啼”，表达了诗人面对经过安史之乱后，民生凋敝、山河荒寂的深沉叹惋、寂寞、伤感之情。 以乐景写哀情，诗人写庭院中的树木，繁花满枝，春色不减当年。绚丽的春光美景更能反衬梁园极目萧条颓败，反衬诗人吊古之情的伤痛。 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然末勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 注: ◆本词为范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，身处军中的感怀之作。 ◆塞下：边地。风景异：指景物与江南一带不同。 ◆衡阳雁去：雁去衡阳的倒文。湖南衡阳县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。 ◆边声：马嘶风号之类的边地荒寒肃杀悲凉之声。角：军中的号角。 ◆ 嶂：像屏障一样并列的山峰。 ◆长烟：荒漠上的烟。 ◆燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。燕然未勒：指边患未平、功业未成。 ◆羌管：羌笛，是出自古代西部羌族的一种乐器，发的是凄切之声。霜满地：喻夜深寒重。耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感 。 请从“情与景”的角度赏析这首诗。 画面: 一入秋季边塞风景全异，雁行阵阵南飞衡阳毫无留恋之意 。  军号和着四面边声一齐响起，重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 　　一杯浊酒暂且慰我故土之思，功业未建男儿无颜回归故里。 　　悠悠笛声在严霜的夜空回荡，哪能安然入睡，将军士卒白了头发泪流不尽。 这首词运用了直抒胸臆、借景抒情的表现手法。 【步骤一】 词人用秋来南飞的大雁，风吼马啸夹杂着号角的边声，重山峻岭里升起的长烟，西沉落日中闭门的孤城等景物，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞秋景图。 【步骤二】 既写出了作者悲凉的思乡之情与爱国之志, 又表达了作者对戍边将士的同情与敬意和自己的忧国情怀。【步骤三】 2、答：虚实结合。以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。整首诗虚实结合，借助想象，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情和对朋友的关心。 寥落古行宫， 宫花寂寞红。 白头宫女在， 闲坐说玄宗。 ——元稹《行宫》 以乐景写哀情 以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。 ——王夫之《姜斋诗话》 以乐景写哀情。春天时节，一座空虚冷落的古行宫里，红花盛开，几个白头宫女正闲坐回忆、谈论天宝时代玄宗遗事。诗所要表现的是凄凉哀怨的心境，但却着意描绘红艳的宫花。红花一般是表现热闹场面，烘托欢乐情绪的，但在这里却起了很重要的反衬作用：盛开的红花和寥落的行宫相映衬，加强了时移世迁的盛衰之感；春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老的人生感慨；红花美景与凄寂心境相映衬，突出了宫女被禁闭的哀怨情绪。 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战