(风帆系列课件)第一章有理数(复习课2)《义务教育数学..pptVIP

* 第一章 有理数 （复习课2） 风帆系列课件 《义务教育数学课程标准》（2011年版） 6.有理数的大小比较 问题6：（1）比较 、 、 的大小，结果正确的是（ ） B. D. （2）将问题3（2）中的8个数按从大到小的顺序排列起来。 6.有理数的大小比较 总结：正数大于0，负数小于0；两个负数比较大小，绝对值大的反而小。数轴上两个点表示的数，左边的总比右边的小。 7.有理数的乘方 问题6：（1）a （其中n是正整数）表示什么意思？其中a、n的名称分别是什么？ （2）在（-2） 中的底数是____，指数是____，- 2 中底数是____，指数是____。 n 3 3 7.有理数的乘方 总结：乘方的意义：求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方运算的结果a 叫做幂相同的因数a叫做底数，相同因数的各数n叫做指数。 a 读作a的n次幂（或a的n次方），指数1通常省略不写。 n n 8.科学记数法和近似数 问题7：用科学记数法表示： （1）543 700；（2）- 845.79 （3）23 000 000. 问题8：用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值。 （1）3.954 59（精确到千分位）； （2） （2）0.030 495（精确到百分位）； （3）1.599 60（精确到万位）； （4）76 558 900（精确到万位）； 8.科学记数法和近似数 总结：1.科学记数法： 把一个大于10的数记成a×10 的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数，这种记数法叫做科学记数法。注意一个数的科学记数法中，10的指数比原数的整数位数少1. n 8.科学记数法和近似数 总结：2.近似数： 在许多情况下，很难取得准确数，或者不必使用准确数，而可以使用近似数，近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示。 （二）有理数的运算 1.有理数的加减运算 练习：- 11+（- 7）;13+（- 3）； 25+14；14 - （- 12）；- 32 – 17. 例题：计算（- 0.5）-（ ）+2.75 - （+ ）。 1.有理数的加减运算 （1）有理数的加法法则： ①同号两数相加，和取相同的符号，并把绝对值相加； ②绝对值不相等的异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数相加和为0； ③一个数同0相加仍得这个数。 1.有理数的加减运算 （2）有理数的减法法则： 减去一个数等于加上这个数的相反数。 2.有理数的乘法、除法、乘方的运算 有理数的乘法法则： 两数相乘，同号的正，异号的负，并把绝对值相乘； 任何数与0相乘都得0。 2.有理数的乘法、除法、乘方的运算 有理数的乘法法则： 几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数来决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。 几个有理数相乘，若其中有一个为0，积就为0. 2.有理数的乘法、除法、乘方的运算 有理数的除法法则： 法则1：两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除； 法则2：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。0不能做除数。 2.有理数的乘法、除法、乘方的运算 有理数的乘方： 正数的任何次幂都是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。 3.有理数的混合运算 有理数的混合运算的顺序是： 先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的；同级运算，从左往右依次计算。多个有理数进行混合运算时，要注意利用运算律，使运算简化。 3.有理数的混合运算 例题 计算： （1）- 2 - 24×（ - + ）； （2）|- | - +（-1） - ×（0.5- ）÷ 。 2 2 2011 练一练 1.下列语句正确的有____个（ ） （1）带“-”号的数是负数 （2）如果a为正数，则a一定是负数 （3）不存在既不是正数又不是负数的数 （4）0 C表示没有温度 练一练 2.向东走10米记作+10米，则向西走8米记作____。 练一练 3.最小的整数是（ ） A.-1 B.0 C.1 D.不存在 练一练 4.下列说法错误的是（ ） A.数轴是一条直线 B.表示-1的点，离原点1个单位长度 C.数轴上表示-3的点与表示-1的点相距两个单位长度 D.距原点3个单位长度的点表示3 练一练 5. 的相反数、绝对值