2011年河南省郑州市郑东新区招教考试真题试卷附课程.doc

2011年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.教育目的所要回答的根本问题是（ ） A.教育为谁服务B.教育怎样培养人 C.教育要培养什么样的人D.要把教育引向何方 2.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（ ） A.启发性原则B.循序渐进原则 C.因材施教原则D.客观性原则 3.根据课程的任务，课程可以分为基础型课程、研究型课程和（ ） A.结构型课程B.拓展型课程 C.专用型课程D.校本型课程 4.苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是（ ） A.共产主义教育B.集体主义教育 C.爱国主义教育D.社会主义教育 5.“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ） A.陶冶法B.锻炼法 C.说服法D.榜样法 6.记忆的首要环节是（ ） A.保持B.再认 C.回忆D.识记 7.1977年提出“自我效能感”概念的是（ ） A.班杜拉B.埃里克森 C.皮亚杰D.阿特金森 8.一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（ ） A.关注情境阶段B.关注生存阶段 C.关注学生阶段D.关注教学阶段 9.提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是（ ） A.波斯纳B.布鲁纳 C.科顿D.布鲁巴奇 10.课堂纪律管理的最终目标是形成（ ） A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律 11.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫（ ） A.外部抑制B.内部抑制 C.前摄抑制D.后摄抑制 12.根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由谁来认定（ ） A.县级以上地方人民政府教育主管部门B.市级以上地方人民政府教育主管部门 C.省级人民政府教育主管部门D.授权的高等教育师范院校 13.衡量一个班集体成功与否的标志是（ ） A.课堂气氛B.群体凝聚力 C.群体规范D.班级的人际关系 14.1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（ ） A.保罗·朗格朗B.R·H·戴维 C.穆克·德洛尔D.埃德加·富尔 15.《中华人民共和国教育法》颁布于（ ） A.1985年B.1995年 C.1986年D.1996年 16.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ） A.复杂性和创造性B.连续性和广延性 C.长期性和间接性D.主体性和示范性 17.“授之以鱼，不如授之以渔”说明教学应高度重视（ ） A.发展学生的智力B.传授学生知识 C.发展学生的能力D.培养学生良好的学习习惯 18.新课程的核心理念是（ ） A.促进教师专业发展B.为了每一个学生的发展 C.倡导性学习D.转变旧的学习方式 19.加德纳提出的智力理论是（ ） A.智力的三维结构论B.智力的二因素论 C.多元智力理论D.智力的三元理论 20.在教学过程中实施并使教师能够掌握学生学习进展情况的评价是（ ） A.诊断性评价B.形成性评价 C.终结性评价D.发展性评价 二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少与两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.关于教育起源，教育史上有几种代表性观点，它们是（ ） A.教育的生物起源说B.教育的心理起源说 C.教育的劳动起源说D.教育的神话起源说 E.教育的实践起源说 2.20世纪后期，教育改革和发展的特点主要表现在（ ） A.教育的终身化B.教育的民主化 C.教育的全民化D.教育的多元化 E.教育技术的现代化 3.《学记》是世界上最早的一部教育学文献，以下观点哪些出自于《学记》（ ） A.有教无类B.教学相长 C.长善救失D.学然后知不足，教然后知困 E.博之以文，约之以礼 4.教师劳动的特点主要表现在以下哪几个方面（ ） A.示范性B.复杂性 C.创新性D.长期性 E.群体和个体的统一性 5.新课程改革中提出的“三维目标”包括（ ） A.知识与技能B.过程与方法 C.情感与意志D.情感、态度与价值观 E.知识与意志 6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》所确定的工作方针是（ ） A.优先发展B.育人为本 C.改革创新D.促进公平 E.提高质量 7.品德的心理结构包括（ ） A.道德认知B.道德评价 C.道德情感D.道德意志 E.道德行为 8.桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有（ ） A.准备律B.练习律 C.效果律D.差异律 E.注意律 9.元认知是对自己认知活动的认知，它包括（