003.12机械1班《机械设计》课程设计任务书.docVIP

《机械设计》课程设计任务书 （12机械1班） 一、? 1、综合运用机械设计基础课程及其它先修课程的理论和生产实际知识进行 机械设计训练，使理论和生产实际知识密切地结合起来，从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展。 2、学习和掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法， 培养学生工程设计能力和分析问题、解决问题的能力。 3、对学生在计算、制图、运用设计资料（包括手册、标准和规范等）以及 经验估算等机械设计方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。 二、 1、明确学习目的，端正学习态度； 2、在教师的指导下， 3、正确处理理论计算与结构设计的关系； 4、正确处理继承与创新的关系； 5、正确使用标准和规范。三、 时 间： 16-18教学周 （2014.12.15-2015.1.4） 本次课程设计时间为三周，一般分八个阶段进行，每个阶段的主要工作内容的时间分配，如下表，仅供参考。 阶 段 主要工作内容 所占时间比例 一、设计准备 阅读设计任务书，明确设计内容和要求，分析设计题目，了解原始数据及工作条件。 参观及阅读设计资料，了解、分析设计对象 阅读设计指导书，明确并拟定设计过程和工作计划。 ４％ 二、传动装置总体设计 选择电动机 计算总传动比和分配各级传动 计算各轴的转速、功率和转矩 ５％ 三、各级传动的主体设计计算 设计齿轮传动、带传动等传动装置，确定主要参数和尺寸 ６％ 四、减速器装配草图设计和绘制 分析并选定减速器结构方案 初绘装配草图及轴计算和轴承选择作轴、轴上零件和轴承部件的结构设计，校核轴的强度、滚动轴承的寿命和键、联轴器的强度 完成装配草图，并进行检查修正 ３４％ 五、减速器装配图的绘制 绘制装配图 标注尺寸、配合及零件序号 编写零件明细表、标题栏、减速器特性及技术要求，检查加深 ２５％ 六、零件工作图设计和绘制 齿轮、轴、箱体等零件工作图 １４％ 七、设计计算说明书的编写 整理并编写设计计算说明书 ９％ 八、设计总结和答辩 完成答辩前的准备工作 参加答辩 ３％ 各班分组：每班按10人分成一个小组，每组的第一名同学为组长，请各组长及时报送名单。 课程设计班级： 12机械1班 四、设计题目 V带传动及两级圆柱齿轮减速器 第一组题目： 每位学生的题目必须与指定的传动类型、题号和对应的原始数据相同,不允许擅自更换传动类型、题目和原始数据。 12机械 题号 班级 学号 姓名 1 12机械 12203040306 江涛 2 12机械 12203050231 王浩 3 12机械 12206030113 马良丰 4 12机械 12206030230 许瀚 5 12机械 12206030307 刘大伟 6 12机械 12206030321 朱江波 7 12机械 12206030404 程磊 8 12机械 12207010211 江平 9 12机械 12207030137 张东 10 12机械 12207030221 张先发 每位学生的题目必须与指定的传动类型、题号和对应的原始数据相同,不允许擅自更换传动类型、题目和原始数据。 12机械 题号 班级 学号 姓名 11 12机械 12207030223 燕荣耀 2 12机械 12207030314 李瑞瑞 3 12机械 12207030323 赵文龙 4 12机械 12207030324 施阳 5 12机械 12207050101 陈旭 6 12机械 12210010101 陈彦君 7 12机械 12210010102 王鹏程 8 12机械 12210010103 陈卫强 9 12机械 12210010104 蔡庆贺 0 12机械 12210010105 曹阵阵 第三组题目： 每位学生的题目必须与指定的传动类型、题号和对应的原始数据相同,不允许擅自更换传动类型、题目和原始数据。 12机械 题号 班级 学号 姓名 21 12机械 12210010106 程宇 2 12机械 12210010107 丁鹏 3 12机械 12210010108 胡学文 4 12机械 12210010109 华晨 5 12机械 12210010110 胡博文 6 12机械 12210010112 关强祥 7 12机械 12210010113 李海风 8 12机械 12210010114 季宽远 9 12机械 12210010115 黎华健 0 12机械 12210010116 刘宝生 第四组题目： 每位学生的题目必须与指定的传动类型、题号和对应的原始数据相同,不允许擅自更换传动类型