小学外研社英语第三册教学目标.docVIP

Module 1 题目 Alphabet （字母表） 题材 （主要）内容 Daming告诉大家他最喜欢的歌曲是字母歌。 教 学 目 标 语言 知识 目标 功 能 认识字母表。 语 法 （结 构、 句 子） 认识字母表； 谈论自己喜欢的玩具： What do you like? I like pandas. 词汇 听 能在听的过程中从语句中辨别出单词like, song, jigsaw, toy, bike。 说 会唱字母歌； 能在句子中正确使用单词bike, toy。 读 按字母表的顺序正确读出26个英文字母。 写 语言 技能 目标 听 能够在图片的帮助下听懂句型What do you like? I like... 说 能够在图片的提示下，用I like…说出自己喜欢的玩具。 读 能够在图片的帮助下，读懂课文中表达自己所喜欢玩具的句子。 写 学习策略 学会运用所学英语进行表达。 文化意识 情感态度 激发学生学习英语的兴趣。 任务 运用本课所学语言What do you like? I like...和同学谈论喜欢的玩具。 Module 2 题目 Clothes（服装） 题材 （主要） 内容 Smart 一家去商店买衣服，爸爸妈妈在为Sam和 Amy挑选他们喜欢的衣服。 教 学 目 标 语言 知识 目标 功 能 了解和谈论喜好的基本表达形式。 语 法 （结 构、 句 子） 表达他人的喜好： He likes this T-shirts. He doesn’t like this shirt。 词汇 听 能在听的过程中从语句中辨别出单词T-shirt, dress, small, party, shoes, shirt, trousers, mum, dad, clothes。 说 能在句子中正确使用单词T-shirt, dress, small, shoes, mum, dad。 读 能在图片的提示下，跟着录音正确朗读单词T-shirt, shoes, dress, mum, dad。 写 正确书写字母：Aa, Bb, Cc 语言 技能 目标 听 能够在图片的帮助下听懂句型： … likes… … doesn’t like… 说 能够在图片或实物的帮助下谈论他人喜欢或不喜欢的服装： He likes this T-shirt. He doesn’t like this shirt. 读 能够在图片的帮助下，读懂课文中带有like 的句子。 写 能够按照书写格式正确书写字母：Aa, Bb, Cc 学习策略 能够积极运用所学英语进行表达。 文化意识 初步了解英语中简单的称谓语。 情感态度 培养学生积极听说英语的学习意识。 任务 运用本课所学的语言… likes…和 … doesn’t like…谈论朋友喜欢的服装。 Module 3 题目 School Subject （学校课程） 题材 （主要） 内容 Smart 班级转来了一位新同学，名字叫方方。Smart老师和同学们向她介绍学校开设的课程和所用的课本。 教 学 目 标 语言 知识 目标 功 能 了解介绍学校情况的基本表达形式。 语 法 （结 构、 句 子） 表达学校课程： We have English in the morning. Do we have Music? Yes, we do. 词汇 听 能在听的过程中从语句中辨别出单词 we, have, English, new, Maths, Music, play, PE, Science, Chinese, Art。 说 能在句子中正确使用单词 we, have, English, PE, Chinese, Music, play, new。 读 能在图片的提示下，跟着录音正确朗读单词we, have, English, Chinese。 写 正确书写字母：Dd, Ee, Ff 语言 技能 目标 听 能够在图片的帮助下听懂句型： We have…, I like…和Do we have...。 说 能够在图片或实物的帮助下谈论学校课程： We have English in the morning. 读 能够在图片的帮助下，读懂课文中带有like