小学教师专业测试训练试题1.docVIP

教师专业考试训练试题（通识部分） 一、单项选择 1、“活到老，学到老”是现代教育（ C）特点的要求。 A 大众性 B 公平性 C 终身性 D 未来性 2我国从（ B ）年开始推行义务教育。 A 1983 B 1986 C 1987 D 1990 3根据小学生身心发展及年龄特征，小学阶段的的课程应体现（ A ） 普及性、基础性和发展性。B、普及性、基础性和探索性 C、适应性、基础性和发展性 D、普及性、适应性和发展性 4、根据课程的制定者，课程可以分为国家课程、地方课程和（ D ） A、省级课程 B、县级课程 C、地级课程 D、校本课程 5、素质教育的核心和灵魂是（ A ） A、德育教育 B、智育教育 C、创新教育 D、全面教育 6、在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”，整齐划一的方法，违背了个体身心发展的（ D ） 不平衡性 B、阶段性C、顺序性 D、差异性 7、教师的教育机智充分体现了教师劳动的（ D ） A、示范性 B、连续性 C、广泛性 D、创造性 8、（ A ）是班主任开展工作的前提。 A、了解学生 B、组织班集体 C、建立学生档案 D、班会活动 9、小学德育教育的基本矛盾是（ B ） A、教育者和德育内容 B、德育要求和受教育者的德育水平 C、教育者和教育方法 D、教育者和受教育者 10、我国小学阶段的课程设置主要以（ B ）为主。 A、分科课程 B、综合课程 C、分科与综合课程相结合 二、判断题 1、教学工作是以上课为中心环节。 （ √ ） 2、师生关系在人格上是一种上下级关系。 3、小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性。（√ ） 4、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 （ ） 5、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（√ ） 三、简答题 ?1、学生的学习方式一般有哪两种？ 答：学生的学习方式一般有接受和发现两种。 2、新课程倡导了哪些学习方式？ 答：探究式学习、合作式学习、自主式学习。 3、新课程理念下的三维教学目标是什么？ 答：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 4、简述教学过程的基本规律 答：（1）教与学双边活动的规律 （2）间接经验和直接经验相结合的规律（3）知识教学与思想教育相统一的规律 （4）掌握知识与发展智力相统一的规律。 5、简述小学课外活动有哪些要求？ （1）有明确的目的和要求 2 集思想性、知识性和趣味性于一体 （3）要发挥学生的自主性、独立性和创造性 四、论述题20分 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020》多次强调实现教育均衡发展,谈谈作为小学教师你如何实现课堂教学中的教育公平？ 答：要树立“教育公平”的观念；要使学生真正成为学习的主体； 关注学生的个性发展；在教学行为中追求“教育公平”。 五、案例分析 1、一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。”询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋明得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。问题：请你就此案例谈谈你的看法。 [答题要点] 学生需要肯定和鼓励 2、对学生的评价需要倾注了更多的情感与人文色彩。 参考答案 单项选择 C B A D C D D A B B 二、判断题 √ × √ × √ 简答题 学生的学习方式一般有接受和发现两种。 探究式学习、合作式学习、自主式学习。 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 4、（1）教与学双边活动的规律 （2）间接经验和直接经验相结合的规律（3）知识教学与思想教育相统一的规律 （4）掌握知识与发展智力相统一的规律 5、（1）有明确的目的和要求 2 集思想性、知识性和趣味性于一体 （3）要发挥学生的自主性、独立性和创造性 四、论述题20分 答题要点：（1）要树立“教育公平”的观念。 （2）要使学生真正成为学习的主体。 （3）关注学生的个性发展 （4）在教学行为中追求“教育公平”。 五、案例分析 [答题要点] 学生需要肯定和鼓励 2、对学生的评价需要倾注了更多的情感与人文色彩。 1