《感恩常在 幸福花开》 一年级感恩教育主题班会教案.doc

《感恩常在 幸福花开》 一年级感恩教育主题班会教案 背景分析： 目前，班上的孩子大多是独生子女，被父母视为“掌上明珠”，而父母对孩子的百般溺爱，致使他们养成了“唯我独尊”的心理状态，从而忽略了父母的爱，渐渐忘却了感动，忘记了幸福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐忘记了感恩与回报……。为了更好的体谅父母的辛苦，使孩子们常怀一颗感恩的心，我设计了以“感恩常在幸福花开”为主题的感恩教育班会活动。 活动目的： 1、通过一系列活动，使学生了解父母的爱，感受父母的爱，有主动爱父母的意识。 2、让学生理解父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动准备： 1、搜集关于父爱、母爱的感人图片，并制成动画 2、制定感恩调查问卷表，了解学生对父母的了解程度，并作出数据分析。 3、编制排练小品《妈妈您辛苦了》 活动形式： 以讲故事、表演小品、做调查、制卡片为主要形式，充分体现以人为本的原则，调动学生积极性，使学生产生情感上的共鸣。 活动过程： 第一环节情境导入 引出主题（5分钟） 播放设计的关于父爱、母爱的动画，配以《烛光里的妈妈》为音乐背景。 引出班会主题 （设计意图：从视觉、听觉入手，展示父母的无私与伟大，达到震撼学生心灵的目的） 第二环节感恩故事 情感共鸣（10分钟） 学生讲述父母给自己生活中留下的印象比较深刻的事情。 学生平凡而又声情并茂的讲述，能够感染学生的心灵，使学生想说，大胆的说。 （设计意图：让学生在回忆中感受母爱的伟大，学生发自内心的有感而发，提升了他们对感恩的理解。同时，引导学生全天下的父母都是为了儿女甘心付出，无私奉献） 第三环节感恩调查峰回路转（5分钟） （问卷调查在课前完成，课堂公布调查结果） 问卷调查表具体如下： 父母为我们付出了那么多，我们对父母有多少了解呢? 1、你知道父母的生日吗？ 2、你最让父母伤心的事情是什么？ 3、你知道父母对你最大的希望是什么吗？ 4、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？ 公布统计结果，并进行分析。 （设计意图：通过调查及数据的分析，引起学生的思考，明白父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们对父母的关心却是远远不够的。） 第四环节小品表演 指点迷津（7分钟） 师生共同表演小品《妈妈，您辛苦了》 妈妈，您辛苦了！ 妈妈忙碌了一天，终于到家了。馨如正在家里扫地。 妈妈一推开门：“终于到家了，今天真累啊！” 世尧赶紧跑上去：“妈妈，您回来了，我帮您拿包吧!” 世尧搬来凳子：“妈妈，您一定辛苦了，赶紧坐下休息一会吧！” 甜雨端来水果，拿个最大的给妈妈：妈妈，您吃最大的吧！ 妈妈：谢谢，这大的还是留给你吃吧！ 甜雨：妈妈，老师给我们讲了孔融让梨的故事，孔融的父亲买了一些梨，特地拣了一个最大的梨给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的，你那个梨就给哥哥吧。”我也要向孔融学习，这个大的苹果应该给您吃！ 妈妈：你真的懂事多了啊！妈妈心里真高兴！ 馨茹放下扫帚，走过来：妈妈，我能为您唱首歌吗? 妈妈：好啊，我也正想听听歌啊！ 馨茹扭身端杯茶过来，拉着妈妈的手：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你呀，让我亲亲你呀，我的好妈妈 妈妈：你唱歌真是越来越好听了！妈妈这会一点也不累了，真为你骄傲！ 世尧：妈妈，还有我呢，我们今天在学校学习了《弟子规》韵律操，我们三个一起给您表演一下吧！ 妈妈：真的吗？我特别想看看啊！ 门外响起了敲门声，景淇、怡晗来了。 妈妈：馨茹，去看看谁来了！ 馨茹：妈妈，是我同学来找我们玩呢，我们一起表演，好吗？ 妈妈点点头：我来起个头吧，第一句是什么啊？ 孩子说：入则孝 妈妈：入则孝，一二！ 世尧、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段 〈入则孝〉 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责 须顺承 冬则温夏则凊晨则省 昏则定出必告反必面居有常 业无变 事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏 亲心伤 亲所好力为具 亲所恶 谨为去 身有伤贻亲忧 德有伤贻亲羞 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 妈妈走上前，