大学生心理健康第2讲分组.2014.12概念.ppt

中国农业大学心理素质教育中心 中国农业大学心理健康教育中心 第 二 讲 构建快乐学习的团队 2014年12月 中国农业大学心理素质教育中心 课代表是如何选出来的 课堂讨论：关于如何做事和如何成功？（要素） 意识和习惯： 竞争意识：如果不是课代表而是一份很好的工作？ 人的状态，积极消极 好习惯终身获益！ 态度和方法 认真的态度：努力能把事情做对，用心能把事情做好！ 科学的方法：设身处地、换位思考 社会适应与和谐发展 AB角的问题 约定俗成和公共标准 中国农业大学心理素质教育中心 课代表是如何选出来的 一次有目的的“小题大做” 老师的想法：先有效再详细 最有效：手机号码、邮箱 次有效：QQ号、微博、人人空间、宿舍 详细：学院、班级、性格、特长、经历、生日、出生地 没有意愿、愿意、尽责、尽力、用心 248位同学中共有187位同学表达了愿望 61位没有意愿 表达了意愿但出现状况：10人 尽责，按要求完成。61人 尽力，我能看到了主观上的努力。 60人 用心，以各自的特点打动了我做出选择。50人 中国农业大学心理素质教育中心 一份心理学视角筛选的课代表名单 态度决定一切，认真努力的态度能打动别人！ 养成好习惯终生获益！ 钢钢老师鼓励同学们通过改变不良习惯和挑战自我而完善自我！ 大学生需要智慧的张扬年轻的个性！ 自信可以激励自己也能感染他人！ 中国农业大学心理素质教育中心 关于心理微课堂教学互动 我的新浪微博一周当中会不时的出现【心理微课堂】 打头的微博，一般是课上的同学通过各种方法提出的问题或者交流的一些观点； 或者是我在各大门户网站上留意的近期可能与教育有关的新闻事件。期望大家在【心理微课堂】里完成两项任务 一周学习生活的承诺，每学期都有很好的效果。根据以往的经验和同学们反馈的意见。自我承诺已经成为大家养成好习惯，培养自律意识的平台。这样的形式让越来越多的同学改掉了一些坏习惯收获了成长。欢迎同学们借助这样的办法，实践运用心理学知识克服一些不好的习惯，养成一些好习惯。 承诺内容越直接针对自己的不良习惯，表述简单扼要，承诺的内容具体而实际，可操作性强，易执行，好监督就对你们帮助越大。 小组成员的课后互动交流，希望大家小组为单位就课堂中讨论的话题发表自己的感想和见解，积极主动的融入课堂，通过组员之间的分享沉淀自己对课堂内容的思考和收获，相互促进在互动分享中学习和成长！ 此处收获的关键：“监督就是力量”“坚持就会成长！” 我的微博地址：/shigang 中国农业大学心理素质教育中心 关于心理微课堂的教学互动 大家对每次课授课内容和授课方式以及课堂活动有什么感受和体验，有什么问题或建议？都可以发表在【心理微课堂】 后的评论中。以小组为单位互动。每一周都会有一组课代表进行整理和统计，整理统计的起止时间是本周三晚6:30到下周二晚9:30 以后课堂上完成的所有东西，下课时请小组长收齐，以组为单位交给值班的课代表。 小组讨论的内容请小组长整理后简要归纳整理到小组用纸上。并把重点内容发布在【心理微课堂】上，请一定注明第几组，以方便课代表整理统计。 中国农业大学心理素质教育中心 心理课堂比赛的说明 从这节课开始，《大学生心理健康》开始以小组为单位进行全程的比赛！ 比赛内容有： 小组成员在课堂上的表现； 小组成员课堂上发言的人次和效果 小组成员作业的质量 小组作业的质量 每次作业会评定成：优、良、中、合格四个等级。优秀作业从下周开始上光荣榜！ 小组成员参与《心理微课堂》两项内容的人次和质量； 小组成员做出承诺的人次 小组成员参与评论的人次和质量 关于小组竞赛和奖励 【心理微课堂】的心愿：融入课堂、用心体验；坦诚分享、相伴成长！ 大家有没有关注在北京召开的两会，你能说出几个两会期间热议的话题吗？ 竞赛原则:不影响成绩、完全自愿、只奖不罚！ 竞赛规则： 小组成员课堂发言积分：优，10分/人次；良，7分/人次；中，5分/人次； 小组作业质量积分：优，10分/人次；良，7分/人次；中，5分/人次；合格，2分/人次 小组成员作业质量积分：优，5分/人次；良，2分/人次； 小组成员参与【心理微课堂】的情况 对一周学习生活做出承诺：每人次/2分； 小组成员参加【心理微课堂】的分享与评论：每人次/2分；优秀人次/5分 奖励办法：到最后一次课的时候，会根据全程的表现评出冠军一个，二等奖2个，三等奖3个，鼓励奖若干个。 钢钢老师会为大家准备丰厚物质和精神双重奖励吆！ 关于微课堂互动与作业点评 心理学视角评估大家上课过程状态的几个角度 态度决定一切。努力做事能把事作对、用心做事能把事做好！这是钢钢老师最看重的标准，我一直认为“唯有认真才能努力，认真努力的态度是使人优秀的基础素质。 养成好习惯终生获益。比如：干净、整齐、有条理、美观。 改变自我不仅需要勇气、还是一种积极的心态