5.2细胞的分化衰老癌变1程序.pptVIP

（10春季）8．克隆羊多莉(Dolly)的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有 A．全能性 B．单能性 C．减数分裂能力 D．受精能力 A （09夏季）14．老鼠的胚胎发育过程中，指间是有蹼存在的，但生出的幼鼠指间无蹼，这些蹼消失的原因是 A．细胞分化 B．细胞凋亡 C．细胞分裂 D．细胞癌变 B （10夏季）7．老年人皮肤上常出现“老年斑”，主要原因是皮肤细胞的 A．含水量增多 B．色素积累增多 C．分裂能力增强 D．分化能力增强 B 预习以下实验 要求 （1）观察DNA、RNA在细胞中的分布26-27 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质18-19 （3）用显微镜观察多种多样的细胞7-8 （4）观察线粒体和叶绿体47 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原61-62 （7）探究影响酶活性的因素83-84 （8）叶绿体色素的提取和分离97-98 （9）探究酵母菌的呼吸方式91-92 （10）观察细胞的有丝分裂115-116 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系110-111 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 5.2 细胞的分化、衰老和凋亡 知识内容 复习目标 1—5 细胞的分化、衰老和凋亡 （1）细胞的分化 a概述细胞分化的概念。b简述细胞分化的意义。c描绘细胞分化的特点。 （2）细胞的全能性 a概述细胞全能性的概念。b举例说明植物细胞的全能性及应用。c解释动物细胞核具有全能性的原因。d举例说明动物细胞核具有全能性及应用。 e关注有关干细胞研究的进展和应用。 （3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 a简述衰老细胞的主要特征。b举例说出细胞的凋亡。细胞的凋亡与细胞坏死的区别 c探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系。 （4）说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治 a说出癌细胞的概念。b描述癌细胞的主要特征。 c简述癌变的原因。（内因和外因） d交流恶性肿瘤防治方面的知识，关注恶性肿瘤对人类健康的影响。 广东省理综生物高考要求 复习提纲 一个细胞完整的生命阶段包括哪些？ 个体为何要有细胞分化？意义何在？细胞增殖和分化的结果分别是？ 同一个体内的不同体细胞在结构和物质组成上有哪些相同点和不同点？ 细胞分化图解 受精卵 2个细胞 4个细胞 细胞群 有丝分裂 有丝分裂 肌肉细胞 神经细胞 上皮细胞 肌肉组织 神经组织 上皮组织 连续分裂细胞 分裂 分化 各细胞的形态、结构相似 各种细胞的形态、结构都不相同, 一般失去分裂能力 分化 细胞分化— 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 受精卵 有丝分裂 早期胚胎 细胞分化 成熟胚胎 （细胞彼此相似） 细胞在形态、结构、生理功能上有稳定性差异 细胞分化的特点 ①发生在整个生命过程中 ②是一种持久性的变化，是不可逆的 ③遗传物质与受精卵一样（稳定性） ⑤分化后的细胞仍具有发育成新个体的潜能——全能性 遗传物质有发生变化吗？ ④不可逆性 细胞全能性 植物— 动物— 每个体细胞都能重新发育新个体 1、动物细胞由于高度特化，它的 细胞的全能性受到限制，但细胞核仍然保持着全能性,因为含有全套遗传物质。 （例如：组织培养、细胞培养） 2、干细胞有一定的全能性 一般不再分裂与分化 —已分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能 细胞分裂的结果： 1、细胞的数目增加； 2、细胞的形态和结构都不发生变化 细胞分化的结果： 形成不同形态和结构的细胞群 形成不同的组织 使细胞趋向专门化，提高各种生理功能的效率 * 细胞分化在什么时候发生？ 整个生命进程中，胚胎时达最大限度 细胞分化（cell differentiation） * 分化后的各种细胞遗传物质是否改变了？ 整套核遗传物质相同 * 发生稳定性差异的原因是？ 结构蛋白质、酶等化学物出现不同（直接） ——基因的选择性表达（根本） 骨 髓 细胞分化是基因选择性表达的结果 细胞分化（cell differentiation） *细胞分化的生理意义 细胞分化是生物体组织、器官、系统形态建成的基础，是个体发育的基础。 1、下列关于细胞分化的说法错误的是（ ） A.一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡 B.细胞分化是由于遗传物质的改变 C.正常情况下，细胞分化是稳定、不可