小学数学新课标考核试卷(新)2012.9.docVIP

高邮市小学数学教师课程标准（2011年版）测试卷 （满分：100分 考试时间：60分钟 ） 2012.09 一、填空题（每空分，共2分） ．2．义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）、（ ）、（ ）三大特性。 3．学生是学习的?，教师是学习的组织者、与合作者。 ．安排了、? 7．学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、（ ）是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。 8．数学“四能”，是指发现问题、（ ）、（ ）、（ ）的能力。 9．数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。主要包括（ ）、信息技术资源、社会教育资源、环境与工具、（ ）等五个方面。 10．1．新课标把数学课程目标分为四个维度：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度，这四个方面的目标是彼此独立的。 （ ） 2. 数学课程应致力于人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 （ ） 3. 教师的“引导”作用主要体现在：通过恰当的问题，或者准确、清晰、富有启发性的讲授，引导学生积极思考、求知求真，激发学生的好奇心。 （ ） 4.评价的结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式。第二学段的评价可以采用描述性评价和百分制评价相结合的方式。 （ ） 5.数学是一门科学，无论是直接来源于现实世界的，还是来源于数学世界的，只要是空间形式和数量关系，都可以成为数学研究的基本对象。 （ ） 6.在“课程设计思路”中提出了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想等八个与学习内容有关的核心概念。 （ ） 7.教学中运用信息技术资源，可以代替学生操作、直观想象。 （ ） 8．推理一般包括合情推理和演绎推理，合情推理是从已有的事实（包括定义、公理、定理等）和确定的规则（包括运算的定义、法则、顺序等）出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。 （ ） 三、单项选择题（0分）1．课程内容要反映（ ）、数学的特点，要符合学生的认知规律。 A.教师的需要 B.学生的需要 C.社会的需要 D.课堂的需要 2．学生年龄特征中所指的两个方面是（ ）。 A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征 3．在学段划分中，第一学段是指（ ）。 A. 1年级 B.1～2年级 C. 1～3年级 D.1～6年级 4．模型思想的建立是学生体会和理解（ ）联系的基本途径。 A.数学和外部世界 B.直观和抽象 C.数量关系和空间形式 D.理论和实践 5．下列不属于小学数学课程目标的是（ ）。 A.掌握数学基础知识 B.能熟练地应用数学知识解决实际问题 C.具备初步的数学能力 D.受到良好的思想品德教育 6．一种学习对另一种学习的影响叫做（ ）。 A.迁移 B.顺应 C.同化 D.概括 7．教学活动是师生积极参与、（ ）的过程。 A.交往互动 B.共同发展 C.交往互动、共同发展 D.教学相长 8．评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学习（ ）。 A.成绩 B. 目的 C. 习惯 D. 过程 9．“综合与实践”的教学，重在实践、重在（ ）。 A.联系 B. 参与 C.综合 D. 自主 10．（ ）作为中国的一项重大发明，体现了十进位值制计数法。 A.算盘 B. 圆周率 C.指南针 D. 微积分 四、简答题（每题5分，共10分） 1．什么是数感？ 2．在课程内容的组织方面要处理好哪三对关系？ 五、论述题（每题10分，共30分） 1. 新课标在实施建议中提出的,教学中应当注意的几个关系是什么？? 2. 结合你的教育教学实践谈谈，如何引导学生善于与同伴合作交流？ 3．如何体现评价主体的多元化和评价方式的多样化，请结合实践谈一谈。 4