S版六年级下册_百花园一课件.pptVIP

第一课时 温故知新 练一练：读下面的音节，体会隔音符号的作用。 fān’àn翻案 fāng’àn方案 shēng’ǒu生藕 mīng’ē名额 tiān‘é天鹅 hē’ǎi 和蔼 一、汉语拼音 认读题目中上下两行音节。 说说自己的发现。 什么情况下使用隔音符号？ 1）隔音符号后面的音节都是以a，e开头。 2）隔音符号后面的音节都没有声母。 3）隔音符号后面的音节都是韵母。 第一课时 温故知新 a、 0、 e 开头音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“ ’”隔开。音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。 第一课时 温故知新 词语辨析：体会带点词语表达的含义。 ●人们苦苦哀求天地，祈求他赤柱洪水，可是天地毫不理会。（为什么用“哀求”而不用“请求”？） ●没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……（把“熬夜”换成“度过”好吗？） ●直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。（是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？） ●不知什么时候，出现了一位神通广大的女神，名字叫女娲。（把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？） 二、词语辨析 认读句子，思考括号内的问题。 1.“哀求”意思是苦苦请求，比“请求”意思要深一些，更能体现人们的悲惨遭遇和极度渴望的心情。 2.“熬过”的意思是忍受（艰苦的生活），更能说明人们没有火的生活是多么痛苦和凄凉。 “敬仰”的意思是敬重仰慕，人们对普罗米修修的感情不仅是敬重与佩服。 “神通广大”的意思是本领特别高强，有着无所不能的力量。女娲创造了人类，足见其本领高强，有着非凡的力量，概括写出女娲的特点，也为后文女娲创造人类埋下伏笔。 第一课时 温故知新 拓展与交流 远古的时空自由的翱翔，体会到了古人对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭策，以及对美好生活的向往。请同学们回顾一下学过的课文，那篇课文给你留下了深刻的印象，并说说你的理由。 第二课时 温故知新 阅读平台 仓颉，号史皇氏，黄帝时史官，汉字创始人，被尊为“造字圣人”。今南乐县城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。? 第二课时 温故知新 （1）文章是怎么写仓颉造字的？自由朗读课文，然后交流。 （2）读了短文，你有哪些感想？ （3）默读课文，想一想：为什么说仓颉造字是一件惊天地、泣鬼神的大事？ 第二课时 温故知新 告别「结绳记事」的年代? 　　中国古书上有「结绳记事」、「契木为文」等记载，这是早期记事常用的方法，可惜这些物质无法长久保存下来，所以当时的记事情况已无法知晓了。但安阳小屯发现了十五万片甲骨卜辞，在龟甲与牛胛骨上刻的文字相当完好地保存了下来，总字数达到3500个上下。从甲骨文字结构来说，除了象形以外，形声、会意、假借等比较进步的造字方法已普遍被应用。可见在三千余年前的商代文字已达到了相当完备程度，那幺在它以前一定有个更长的发展过程。? 　　考古发现证明，中国先民早在七、八千年前就在龟甲上刻划符号了。在五、六千年前的仰韶文化、大汶口文化中发现了在陶器上刻划的符号有数十种之多，其中有些与甲骨上所见的字类似，因而有人认为它们就是早期文字。至于在龙山文化早期的陶罐上发现的朱书可以肯定是文字，充分表明中国的汉字至少已有四千余年的历史。文字的出现既是人们在长期的社会生活中不断积累、不断总结的结果，所以仓颉很可能是总结整理文字，为汉字的形成作出了贡献的一个代表人物。。 五，积少成多 《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。 乃：就。 潜：悄悄地、暗暗润物：使植物收到雨水的滋养。野径：乡间小路。红：本诗指花丛。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重。锦官城：成都的别称。 诗意： 好雨似乎懂得适应季节飘飘洒洒。在春天里草木发芽生长。细雨随着微风悄悄地在夜里下着，悄悄地滋养着万物。天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，只有江上的小船有渔家灯火孤零零的照着微亮。第二天早上，到处都是湿漉漉、红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花装点着锦官城。 第二课时 温故知新 积少成多 春晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 早春