生物复习要点.ppt

一、显微镜的使用 4、使用显微镜遵守：先对光后观察（出现光亮的视野）、先低倍镜再高倍镜、先粗准焦再细准焦的规律 1、放大倍数=物镜放大倍数 X 目镜放大倍数。 2、显微镜下物象是上下颠倒，左右相反的像。例：字母“d”在显微镜下是字母“p”。 3、观察的物象与实际图像相反，因此物象移动方向也与实际相反。PS：物象偏向哪里就还往哪里移。 二、制作临时玻片标本步骤（以洋葱表皮为例） 制作玻片标本的基本操作： 擦 滴 取 浸 展 盖 染 ①擦：用清洁纱布将载玻片、盖玻片擦干净 ②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水（注：人口腔上皮实验要滴生理盐水） ③取：用镊子夹取叶的下表皮 ④浸：把材料浸入玻片中央的水滴中 ⑤展：展平材料 ⑥盖：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触水滴然后轻轻盖在生物材料上（防止气泡产生） ⑦染：把碘液滴一滴在盖玻片的一侧，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本（如取材为紫色洋葱表皮则无需染色） 三、探究实验的基本步骤和基本原则 提出问题、作出假设、进行实验、得出结论、交流合作 1、学会确定变量： 2、探究的原则： ①探究的问题就是变量。 ②实验组和对照组的不同之处是变量 等量原则 对照性原则 单一变量原则 重复多次的原则（避免实验的偶然性） 实验组：含有变量 对照组：不含有变量 只能有一个条件（变量）不同其他的条件（因素）都相同 “对照组”在对照实验中起对照的作用 四、识别动植物细胞区别，认知各结构的功能 线粒体 ①细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞正常形态 ②细胞膜：＊控制细胞内外物质进出，保持细胞内部环境的相对稳定 ③细胞质：进行生命活动的重要场所 ④细胞核：＊含遗传物质传递遗传信息 ⑤叶绿体：＊光合作用的场所 ⑥线粒体：＊呼吸作用的场所 ⑦液泡：含有细胞液 位于细胞质内 动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡 五、生物体的 结构层次 1、植物体的组织和人体的组织 植物体：保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、 机械组织。 动物体：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 2、多细胞植物体结构层次：细胞、组织、器官、个体。 人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 六、植物种子的结构（识图：大豆种子结构图） 1、大豆种子主要由种皮和胚组成，种子的最外层是具有保护作用的种皮，而新植物的幼体是胚，它由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 大豆 种皮⑤：保护作用 ＊胚 子叶④：储存营养 胚芽③：发育成茎和叶 胚轴①：发育成连接根和茎的结构 胚根②：发育成根 2、种子萌发的条件 自身条件：具有完整的、有生命力的胚 外界条件：充足的空气、足够的水和适宜的温度。 1、根尖的生长主要是【③】分生区细胞分裂，【②】伸长区细胞伸长的结果， 【④】根冠具有保护作用， 【①】成熟区是吸收水和无机盐的主要部分。 2、当外界溶液浓度小于根细胞液浓度，根细胞吸水。出现“烧苗”是因为外界溶液浓度大于根细胞液浓度，如下图中乙图所示 七、植物根尖结构及吸水 ① ② ③ ④ 八、花的结构和果实的对应关系：＊ 花与果实：果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮，胚珠内的受精卵发育成胚。 雄蕊：花药和花丝 雌蕊：柱头 花柱 子房 子房 花的结构 果实结构 果实 子房壁 果皮 胚珠 珠被 种皮 受精卵 胚 种子 九、光合作用、呼吸作用的比较及应用 光合作用 呼吸作用 进行场所 在含有叶绿体的细胞 所有活细胞 进行条件 在光下才能进行 有光无光都能进行 气体变化 吸收二氧化碳放出氧 气 吸入氧气放出二氧化 碳 能量变化 将光能转变成贮藏在 有机物中的能量 将贮藏在有机物中能 量释放出来 光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物。新疆哈密地区哈密瓜特别甜是因为昼夜温差大，白天光