生物与生物圈复习要点.pptVIP

4、在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个（ 　） A．生态系统 B．生物群落　 C．种群　　 D．食物网 5、阳台上的玻璃缸里有水草，养着各种观赏鱼，这个玻璃缸的范围之内就是一个（ ） A、生态因素 B、生态系统 C、生态平衡 D、生物圈 6、能正确表示一条食物链的是（ ） A、草→兔→羊→狼 B、阳光→草→兔→狼 C、虾→小鱼→大鱼 D、草→鼠→蛇→鹰 此图解共有 条食物链，由它们构成 ； 图中的各种生物死亡后，都由 分解成 。 * 我和你心连心同住地球村为梦想千里行相会在北京来吧朋友伸出你的手我和你心连心永远一家人 第一单元 生物和生物圈 1.生物有哪些特征？ 2.什么是生物圈? 3.说出生物圈的范围. 4.说出生物圈为生物的生存提供了哪 些基本条件? 岩石圈 水 圈 大气圈 生物圈 2分钟快速记忆 1.生物有哪些共同特征？ 2.什么是生物圈? 3.说出生物圈的范围. 4.说出生物圈为生物的生存提供了哪 些基本条件? 小明喜欢动手做一些小实验。一次，他用石块盖住花盆底部的洞，把珍珠石（一种可以吸水的石头）放进花盆，用水浇湿珍珠石，再把种子放在细碎的珍珠石上，轻轻压紧种子，放在有阳光的窗台上，保持珍珠石的湿润。几天后，种子发芽了。他又用水混合颗粒肥料灌溉小苗，结果在无土的情况下，种子也成长为茁壮的小植物。通过这个实验，你认为植物的生长需要生物圈为它提供什么条件？ 1、举例说出影响生物生存的环境因素。 2、举例说明生物之间有密切的联系。 3、描述生物对环境的适应和影响。 生物 环境 影响 依赖适应影响 光 温度水分 空气 非生物因素 生物因素 影响生物生活的环境因素 竞争关系 合作关系 捕食关系 1.鱼儿离不开水,离开水一段时间就会死亡. 2.鲸是哺乳动物，但是，它的体型却像鱼，四肢 变为鳍状. 3.陆生植物可进行蒸腾作用以降低植物体的温度. 它们在进行蒸腾作用的同时,能把大量水分散失 到大气中,可增加空气的湿度. 4.雷鸟产于寒冷地区。羽色因季节而异:冬季羽毛 白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰或 褐色，以配合冻原地区的植被颜色。 用你刚才所学的知识分析,上述的每份资料分别说明了生物与环境之间有什么样的关系? 1.什么是生态系统? 2.生态系统由什么组成?生产者,消费者,分解者各自的 作用是什么? 3.什么是食物链?试着说出一条食物链. 4.了解食物网. 5.认同生态系统的自动调节能力是有限度的. 6.生态系统包括哪类型?它们是各自孤立的还是互相联 系的？ 7.生态系统有什么特点? 1.一片树林 2.黄河中的全部鱼类 3.一条小河 判断下列哪个是生态系统,说出你的理由. 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌、真菌 —光、空气、水 ————————生产者 —————————消费者 ——分解者 生态系统 1.此图画的是什么? 2.什么是食物链? 从图中举出一例. 3.图中有几条食物链 4.此图要组成一个生 态系统,还必须具 有的成分是什么? 5.在该生态系统中,狐数量变化曲线最可能是图 1.能量在食物链的流动过程会怎样? 2. 决定着生态系统中消费者的数目. 3.有毒物质会通过 不断积累. 淡水生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 草原生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 自然生态系统 荒漠生态系统 人工生态系统 生态系统的类型 园林生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 草原生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 自然生态系统 荒漠生态系统 人工生态系统 生态系统的类型 园林生态系统 进行科学探究的基本方法 观察 调查 收集和分析资料 探究实验 提出 问题 作出 假设 制定 计划 实施 计划 得出 结论 表达 交流 生物圈是最大的生态系统：森林生态系统由于物种最多,它最稳定. 生物圈 ： 包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面 生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？ 营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和 一定的生存空间。 举例说明生物对环境的适应 举例说明生物对环境的影响。 蚯蚓疏松土壤，在沙地上栽种植物防风固沙 生态系统： 　　　　　　　　　 生产者------植物 生物部分 消费者------动物 生态系统　　　　　 分解者-----细菌、真菌 组成