三年级上册科学《神奇的水》研讨.pptVIP

苏教版小学三年级科学 神奇的水 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 材料 纸巾 布 粉笔 塑料直尺 我的 猜测 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体 下面打“×”。 实验要求： 1.依次把纸巾、布、粉笔、塑料直尺底部垂直放 入水中，观察水是否 向上“爬”，并作好记录。 2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自 做好本职工作，注意安全和卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 材料 纸巾 布 粉笔 塑料直尺 实验 结果 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水 向上“爬”的物体下面打“×”。  ◆哪些物品能让水向上“爬”或扩散？ ◆哪些物品不能让水向上“爬”或扩散？ 能让水向上“爬”或向四周扩散的物品共同的特征？ 毛巾、报纸、纸巾都有 （ ） 或 （ ） 。 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 生活中的毛细现象 毛笔蘸墨写字 海绵吸水 干布擦水 潮湿的墙根 活动2：放多少个回形针到装满水的杯子里水会溢出来？ 我的猜测：要放（ ）个回形针。 实验要求： 1.回形针要一个一个垂直的放，等水平静后再放第二个。 2.不要碰到水和杯子。 3.每放一个回形针，都要仔细观察水的情况。 4.回形针放到水流出来为止，记下水流出来前的回形针数，画出水表面的形状。 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中水的表面张力现象 水黾在水面上滑行 草叶上的露珠 草叶上的露珠 小水珠 水蜘蛛 练一练 判断下面句子，是毛细现象的在（ ）里打 是表面张力的在（）里打0。 1.荷叶上的小水珠。 （ ） 3.水蜘蛛在水上自由自在的滑行。 （ ） 2.用抹布擦干桌面上的水迹。 （ ） 4.树叶上的雨滴。 （ ） 5.用粉笔吸墨水。 （ ） 6.用海绵吸水。 （ ） 课堂小结： 通过这节课的学习,你有什么收获？ 温馨提示 1.课间休息时，请同学们不要在楼道上、教室里乱跑。 2.放学后请同学们注意交通安全，平安回家。