二年级语文《回声》ppt课件5研讨.pptVIP

　　分角色有感情朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。 　　课文朗读 你躲在山峡谷 她站在山崖上 你不理她 她不理你 你喊她，她喊你 你骂他，她骂你 千万不要和她吵嘴 因为，最后一声总是她 　　平时生活中你认为哪里还可以听到回声？你能来解释一下吗？ 　　关于声音还有许多奥秘，同学们课下去寻找吧！ 岸 àn 沿岸 河岸 岸边 纹 wén 花纹 波纹 洞 dòng 山洞 洞穴 洞口 * * 呱 哩 一圈圈 波 纹 碰 到 返回来 guā li quān wén pèng fǎn 呱 哩 一圈圈 波 纹 碰 到 返回来 呱 哩 一圈圈 波 纹 碰 到 返回来 倒影 倒影 捡起 扔进 波纹 激起 圆圈 碰到 返回 河岸 呱呱叫 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 　　半圆的小桥和水里的 倒影连起来，好像一个大 月亮。 这个比喻句把什么比作月亮? _____好像_____。 开口说一说； 湖面平静的好像___________。 草地上的蘑菇好像_________。 红红的太阳好像___________。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 小青蛙在什么地方发现 有另外一只小青蛙在学它说话？ 动脑筋： （桥洞底下） “呱！呱！呱！多好看哪！” “呱！呱！呱！多好看哪！” “你是谁？你在哪儿？” “你是谁？你在哪儿？” 小青蛙奇怪极了，他问妈妈： “桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。” 我来说一说： 奇怪极了 ( )极了 高兴 兴奋 悲伤 好看 精彩 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈荡回来。 “孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。” 青蛙妈妈说： 水的（　　）碰到河岸又（　）回来，你在（　　）里叫，声音的（　　）碰到桥洞的（　　），也要（　）回来。　　 波纹 荡 桥洞 波纹 石壁 返 从青蛙妈妈的故事中你知道回声是怎么产生的吗？ １、什么叫回声？ ２、什么叫声波？ 3、为什么有回声？ 　声波遇到障碍物后反射回来，再次被听到的声音。 回声： 声波： 声音以波浪的形式传播着，我们把它叫做声波。声波借助空气向四面八方传播，人的耳朵才能听见。 回声形成的原因： 你在桥洞里（ ），声音的波纹（ ）桥洞的石壁，也要（ ）。这样，你就能听到（ ）啦。回声其实就是声音的反射 。 叫 碰到 返回来 回声 你还知道哪些回声现象呢？ 天坛 回音壁 只要两个人分别站在东、西两边，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。所以称之为“回音壁”。 山西普救寺塔 用石头投打塔前地面，声音从塔底发出；用石头投打塔后地面，声音从塔顶发出 第二课时 水的（　　）碰到河岸又（　）回来，你在（　　）里叫，声音的（　　）碰到桥洞的（　　），也要（　）回来。　　 波纹 荡 桥洞 波纹 石壁 返 小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧?” 　　小青蛙是怎么弄明白这是回声的？ 　　妈妈不但告诉了小青蛙这是回声，还做了一个小小的实验，谁来说说这个实验是怎么做的？从青蛙妈妈的话里，你知道了什么？? 　　青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她（ ）一颗石子，（ ）河里，河水被激起（ ）。波纹（ ），又一圈圈地（ ）回来。 　　小青蛙为什 么在桥洞里叫个 不停？ 思考：