苏教版四年级上册《可能性》研讨.pptVIP

苏教版数学四年级上册 苏教版四年级数学上册 大同二十二中 教师：郭丽丽 学习目标： 理解事件发生的可能性， 并会判断其可能性的大小。 游戏一：摸球 从口袋里任意摸出一个球，摸后放回， 一共摸10次。 1、小组合作，完成表格。 2、汇报展示 3、说说你们发现了什么？ 我们组发现：每次摸出的可能是白球，也可能是黄 球。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 1、爸爸的年龄（ ）比我的年龄大。 2、两位数乘两位数，积（ ）是三位数 3、太阳（ ）从西方升起。 4、在除法中，余数（ ）比除数小。 5、公鸡（ ）下蛋。 6、口袋里红球9个，黄球1个，（ ）摸到 黄球。 一定 一定 可能 可能 不可能 不可能 游戏二：摸 牌 1、 小组合作。 要求：组长记录，一名同学在桌子上洗牌，其他 组员轮流摸，每摸一次放回洗牌后再摸。 一共摸40次。 2、完成表格 红桃 共（ ）次 黑桃 共（ ）次 3、汇报： （1）我们组共摸牌（ ）次，其中摸到红桃 （ ）次，黑桃（ ）次。摸到（ ）的 次数多，摸到（ ）的次数少。 （2）摸到( )的可能性大, 摸到( )的可能 性小。因为_______________。 由此可见：可能性大小与物体数量多少是 密切相关的 。 从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌？摸到几的可能性大？ 摸到8和10的可能性相等吗？ 连线： 10个红球 9个红球 1个黄球 1个红球 9个黄球 5个红球 5个黄球 摸到红球的可能性大 摸到黄球的可能性大 摸到红球 和黄球的 可能性相等 摸到的一定是红球 思考： 口袋里有同样大小的5块白色橡皮和3块粉色橡皮。 （1）从中任意摸1块橡皮，摸到（ ）色橡皮的 可能性大。 （2）如果想使两种颜色的橡皮被摸到的可能性 相等，需要再往袋中放（ ）块（ ）色 橡皮。 （3）如果想使摸到粉色橡皮的可能性大，至少 要放入（ ）块（ ）色橡皮。 白 2 粉 3 粉 (1)转动哪个转盘，指针落在四个区域的可能性一样大？ (2)转动哪个转盘，指针落在区域1的可能性最大？ (3)转动哪个转盘，指针落在区域2的可能性最大？ 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 从下面口袋里任意摸出１个球， 一定是红球吗？为什么？ 一定 不可能 可能 可能 按要求放一放，每次口袋里可以放什么球？