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中考必考课内古诗34首 1关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。 求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。 一、字意 关关：鸟鸣声。洲：水中的陆地。窈窕淑女：文静而美丽的好姑娘。窈窕：文静而美丽，淑：好，善良。君子好逑：男子的好配偶。?参差：长短不齐的样子。左右流之：一会儿向左，一会儿向右，顺水流采摘荇菜。流：这里是顺水流采摘。寤寐求之：醒来或梦中都在追求她。寤wù：睡醒。?寐：睡着。思服：思念。思，语气助词。服，思念。悠，思念。琴瑟友之，弹奏琴瑟向她表示友爱。友，这里用作动词。芼：挑选。钟鼓乐之：敲钟打鼓来使她快乐。 二、句意 雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙理想的对象。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。 三、文学常识： 选自《诗经　周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 四、赏析 1. 给全诗分为三个层次，并归纳层意。 ? 第一章为第一层，写河边邂逅，一见钟情。第二、三章为第二层，写朝思暮想，辗转反侧。第四、五章为第三层，写琴瑟钟鼓，欢庆娱乐。 ? 2. “关关雎鸠，在河之洲”用雎鸠兴起，有何用意？ ? .暗比，表明他的爱情纯洁、真诚。暗示淑女贞洁。 ? 3.“窈窕”、“淑”直接赞扬女子什么特点？ ? .文静美丽和善良。 ? 4. “参差荇菜，左右流之”突出了女子什么特点？ 勤劳。 ? 5.“流”字的表达效果？ ? 表现了她采摘荇菜的忙碌和姿态的优美。 ? 6. “求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。”在诗中属于什么描写？有什么作用？ ? ? 心理活动，表现对情人的思念。 7. “悠哉”叠用的表达效果？ ? 表现了长夜难眠，思绪万千的相思之苦。 ? 8. “琴瑟友之，钟鼓乐之。”幻想什么场面？ ? 君子和淑女结为伉俪后的狂欢场面。 ? 9. 《关雎》的主要艺术手法是什么？ ? “比兴” ? 10.“重章叠句、一咏三叹”的表达效果？ ? 加重了感情，增强了节奏。 ? 11.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。 ? 品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子 ? 12. 诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 ? 13.本诗围绕一个.求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。 ? 14.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧_，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是： 采之? 芼之? 友之? 乐之 ? 15.这是一首古老的恋歌，描写了一个男子思念一个女子时心情，反映出他追求美好婚姻的愿望。 ? 五、理解性默写 ? 《关雎》中的男子由关关雎鸠，在河之洲引起窈窕淑女，君子好逑的美好联想；寤寐思服?? ? 辗转反侧抒写了求之不得的相思之苦。 ? ? ? ? ? ? 2蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 词意：苍苍，茂盛的样子。溯洄从之：逆流而上追寻她。阻，险阻，难走。溯游：顺流而下。宛：仿佛，似乎。晞，晒干。湄，水边。跻，升高。坻，水中的小沙洲。已，完毕。涘，水边。右，向右拐弯，意思是道路弯曲。沚，水中沙滩。 名意：河畔芦苇密苍苍，夜来清露凝成霜。?我想念的那个人，就在河水那一方。逆流而上追寻她，道路崎岖弯又长。顺着河流向下走，仿佛她在水中央。 芦苇苍苍密又密，露珠未干清滴滴，我想念的那个人，就在河水那一边，沿着河道往上走，道路崎岖升高难向前，顺着河流向下走，仿佛她在水草甸。 芦苇茂盛千万杆，晶莹露珠还未干。我想念的那个人，就在河流那一岸。沿着河道往上走，仿佛她在河沙滩。 文学常识：选自《诗经　秦风》 赏析： 1. 本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？ 凄清而苍凉的秋景，既有烘托气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。 2.每章开头写景，这点明季节的景物描写有何作用？ 既有烘托气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。 3.三四句指出心上人在水的一方，可望而不可即，可知其惆怅。结构上这两句的作用是什么？ 承上启下。 4.“溯洄”二句，写逆流而上的情景，突出道路什么特点？表现了人物什么情感？ 纡曲回盘，表现主人公的热烈追求和失