13.约分与通分教案.docVIP

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13.约分与通分教案

课题名称:约分与通分 教学目标:能够对分数熟练进行通分和约分,并能应用通分和约分进行分 数的比较和计算; 重难点 重点:通分和约分以及分数的简单加减运算和比较; 难点:能。 像3/4这样的分数就叫做最简分数. 找出最简分数2/3 6/8 9/12 5/6 5/18 21/28 34/51 八,通分 1.通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。 2.通分的方法:先求出原来几个分母的最小公倍数做公分母,然后把各分数分别化成用 这个公分母作分母的分数。 注:(1)几个分数,若分母相同,则这个分母叫做这几个分数的公分母。 (2)通分的依据仍是分数的基本性质,分子分母同时乘上相同的数(0除外)分数 的大小不变。 例1.先写出各组分数的最小公分母,再化成同分母分数。 (1)和的最小公分母是( ) ( ),( ) 答案:(1)(12),(),() 练习: (2)和的最小公分母是( ) ( ),( ) (3)和的最小公分母是( ) ( ),( ) 例2.把下面每组中的两个分数通分。 和 解: 练习: 和 和 例3.先通分,再比较每组中两个分数的大小。 例: 和 解: 练习: 和 和 和 八,分数和小数的互化 1.小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数点去掉作 分子;化成分数后,能约分的要约分。 2.分数化小数 (1)分母是10、100、1000、……的分数化小数,可以直接去掉分母,看分母1后面有 几个0,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点。 (2)分母不是10、100、1000、……的分数化小数要用分母去除分子,除不尽的,可以 根据需要按四舍五入法保留几位小数。 注:一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。 例1.把下面的小数化成分数,能约分的要约分。 0.7 0.65 练习: 3.1 4.03 例2.把下列分数化成小数,不能化成有限小数的保留两位小数。 答案: 练习: 判断: (1)能化成有限小数。( ) (2)因为的分母中除了质因数5以外还有因数3,所以不能化成有限小数( ) (3)化成小数保留两位小数是0.85。( ) 例4.在( )里填上适当的小数,并熟记这些结果。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 答案:0.5 0.2 0.125 0.05 0.25 0.4 0.375 0.04 0.75 0.6 0.625 0.8 0.875 练习: 1.把下面各分数约分。 2.下面哪些分数没有约成最简分数?请约成最简分数。 3.把下面各组中的分数通分。 (1)和 (2)和 (3)和 4.把下列小数化成分数,能约分的要约分。 3.25 8.5 1.08 0.304 5.把下面的分数化成小数。不能化成有限小数的保留三位小数。

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