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教版二年级下册语文分类复习 阅读、说话、写话 阅读短文，回答问题。（40） （一）鞋子和小路聊天 鞋子和小路聊得真开心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后来，我走累了，想转身往回走。 这时候，小路对我的鞋子说：“别着急。请向前、再向前，千万别转身。”我的鞋子继续和小路聊天，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。 啊，前面是座美丽的小树林。小树林里有知了唱歌，有蘑菇撑着小伞，小树林里还有只小松鼠在向我招手，做鬼脸! 这时候，我的鞋子对小路说：“谢谢，谢谢你把我引到这好地方来!” 1．本文有 节，第2节共有 句话。（2分） 2．“鞋子和小路聊天”，其实是指鞋子在小路上 。“吧嗒、吧嗒”是指 的声音。（2分） 3．当我想 的时候，是 对鞋子说： 。（3分） 4．“谢谢，谢谢你把我引到这好地方来!”这句话中的“你”是指 。“我”是指 。“这好地方是指 。 （3分） 5．写出“开心”的近义词，你能多写几个吗？（3分） 开心—— 、 、 6．展开想象的翅膀。 10分 1 想一想，小树林里还会有什么呢? 小树林里有 。 怎么样的什么？ 小树林里还有 。 怎么样的什么？ 2 想一想，以下的情况会把你引到哪里去 悦耳的歌声把“我”引到 。 一股扑鼻的面包香味把“我”引到 。 蜜蜂把“我”引到 。 （二） 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。 后来，洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又谁也没去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝了，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“ ” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1．仔细读短文，在横线处补上最合适的句子。 2．用“ ”划出短文中描写寒冷冬天的句子。 3．一开始，这个洞大吗？为什么兄弟俩不修补？ 4你最想对乌鸦兄弟说的话是什么？请写下来。 二、口语交际。（30分） 1.星期五，小华病了没有来上课，放学时老师请小丽通知小华，下星期一小华要当升旗手，请他穿好校服，带上红领巾，在7点之前到学校大队部报到。 晚上，小丽给小华打电话，转告老师的通知。 他们在电话里会说些什么？请你根据提示写下来。 小丽： 小华： 小丽： 小华： 小丽： 小华： 2.走在放学的路上，如果你看到两个小朋友在马路中间踢足球，你会走过去对他们说：“ ” 3.“六一”儿童节，你们学校开展了哪些活动？请选择一项你最喜欢的活动写下来，注意把活动过程写清楚。 4.四川发生地震，妈妈让你给灾区孩子汇款 900 元，请你填写汇款单上的金额，并在“附言”里写几句话。（5 分） 附言： 5.本学期，我们从书中学了很多这样的词，如：“清空 、温暖 、晾晒 、瞄准 ”……请你从中选几个词，或者自己在书中另外找一串，发挥想象，写几句话。 三、看图写话。（30分） 1. 星期天，红红跟妈妈到公园去看菊花， 仔细看图，请以“老师爱我我爱她” 为主题，写几句连贯的话 3.小朋友，看到这幅图，你想到了什么？你想对你身边的小朋友说什么呢？想一想，写一写。