教科版思想品德七年级下册教案第十课谁为我们护航.docVIP

课题 第十课 谁为我们护航1、家庭保护2、学校保护 （第二课时） 课型 新授 教学目标 1、识记：记住家庭保护、学校保护的含义。 2、理解：《未成年人保护法》对家庭保护和学校保护的规定。 3、能力目标：培养学生运用法律自我保护的能力。 重点 家庭保护和学校保护的主要内容。 难点 提高未成年人在家庭生活和学校生活中依法自我保护维护自身合法权益的能力。 教学模式 四环节 教学方法 启发式教学、讲授法 教具 教 学 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 一、复习提问：（3－5分钟） 1、家庭保护的含义A，实施者B，监护的含义C。 2、家庭保护的内容D 3、P75，P76的讨论。 二、揭示目标（3-5分钟） 1、学校保护的含义A、实施主体B及保护对象C。 2、学校保护的基本要求D。 三、学生阅读课本，初步熟悉教材。（3-5分钟） 四、新授：（20-25分钟） 未成年人有很长时间是在学校度过的，学校保护对整个未成年人的保护工作起着举足轻重的作用。 学生回忆、思考并回答问题。 学生朗读目标，其他学生边听边看。 教 学 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 1、学校保护的含义A、实施主体B及保护对象C。 师总结：学校保护的实施主体是有关的学校、幼儿园和其他教育机构及其教职员。这里的学校包括各级各类学校（含工读学校、特殊教育学校，高等教育学校除外）。学校保护的对象是未成年学生（含幼儿园儿童。） 2、学校保护的基本要求D。 学校保护涉及未成年人的教育、发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。学校保护的基本要求涉及以下内容： ⑴保证未成年人的全面发展。 学校要培养的是德、智、体全面发展的人才。使学生全面发展。如我们学校按教育部门的规定开齐开全了规定的课目。有哪些？ ⑵保护未成年人的受教育权。不得随意开除未成年学生。（普九要求初中辍学率在3%左右。） ⑶尊重未成年人的人格尊严。 我们同学喜不喜欢某个老师，与他是否能够按照学校保护的一些基本要求去做有关。打骂、嘲讽学生的教师往往不受欢迎。 当然，教师体罚或变相体罚学生是一种违反学校保护的行为，但我们同学是不是一点责任也没有？怎样避免这种现象？ ⑷保证人身安全和健康。 如：四川发生中学生春游翻船死伤事故。 ⑸工读学校的特殊保护。 五、练习。（10分钟）P78－79讨论。 六、小结本课内容。（3－5分） 学生阅读教材，指出学校保护的含义。并根据其含义指出学校保护的实施主体及保护对象。 学生看书，总结出学校保护的基本要求，并举手个别回答问题。 板 书 设 计 1、学校保护的含义A、实施主体B及保护对象C。 2、学校保护的基本要求D。 课 后 记 签名：