《速度》学案20101205.docVIP

二、速度 班级_________ 姓名________ 教学目标： 1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算教教学的难点：物体运动快慢的比较及不同方法的灵活运用教学的重点：速度的定义式，单位时间和速度的理解，常见两种速度单位的换算 “标志牌”图片，图中“标志牌”的含义是什么？ . 速度计显示速度的大小是多少？ . 交流学生的解法，强调物理计算题与数学应用题相比更注重公式的运用、单位的带入等。 〖要点归纳〗 1.速度是表示 的物理量，大小等于 。 2.速度的计算公式： 。 3.速度的国际单位是 。速度的常用单位主要有 ，它们之间的换算关系是 。 〖当堂反馈〗 1、单位换算： 15m/s km/h 144km/h m/s 60m/min km/h 3km/min m/s 3、下列物体的速度，哪一个最接近1.4m/s？ （ ） A.小汽车行驶 B.人行走 C.飞机飞行 D.乌龟爬行 4、3个同学同时登一座山，他们的速度为：甲是3.5km/h,乙是1m/s,丙是63m/min，则谁最先登上山顶（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．同时到达 4．子弹的速度比汽车的速度大，则（ ） A.子弹运动的路程比汽车远 B.子弹运动的时间比汽车少 C.子弹比汽车运动的快 D.运动相同的路程，子弹比汽车花时少 5、在机场高速公路入口处有一标志牌，如下图所示，在不违反交通规则的前提下，汽车至少行驶多少分钟才能到达机场？ 【课后巩固】 1、一列火车的速度是72km/h,这表示 ，合 m/s。 2、你的同学跑100m用了17s，而你用了25s跑了165m，你的同学和你谁跑得快？通过计算说明。 3.子弹的速度比汽车的速度大，则（ ） A.子弹运动的路程比汽车远 B.子弹运动的时间比汽车少 C.子弹比汽车运动的快 D.运动相同的路程，子弹比汽车花时少 4、在日常生活中比较物体运动的快慢方法有两种，下图中： 甲图表明： 乙图表明： 5、人骑自行车的速度约为15千米/时，你从家骑车到学校的时间约为_________分钟（合_______小时），试计算从你家到学校的距离？