学校课程教案 年级通用.docVIP

教学课题：养成良好行为习惯 教学目的 1、教育学生熟练安全意识，珍爱生命，学会自我保护。 2、培养学生养成良好的行为习惯。 教学重点 让学生自觉地养成良好的行为习惯。 教学过程 一、谈话。 同学们，今天坐在教室里。为了什么？除了掌握知识外，更重要的是学会做人，这就要求我们的言、行都要文明得体，我们应该怎样做呢？让我们共同来探讨这个问题：养成良好的行为习惯（板书） 二、启发引导。 1、每个同学都希望成为老师、家长、同学喜欢的人，怎样让自己养成良好的习惯，使大家都愿意与你交往呢？（根据学生自由发言、适当归纳、总结、并板书） 2、在日常的学习、生活中怎样严格要求自己，使自己养成良好的行为习惯？（知名回答，教师适当引导） （1）可以把学生守则中的一些条款用来也是自己，检查自己是不是这样做的。 （2）养成勤劳习惯和按作息时间制定每天的活动。（比如按时完成作业，按时回家上学。） （3）正确认识自己，看待自己的长处和短处，有了错误及时改正。 三、巩固。 1、你发现自己有什么缺点？打算怎样去克服？ 2、你最喜欢班内哪一位同学？你认为它有什么优点？ 板书设计： 养成良好的行为习惯 真诚待人 勤劳好学 严格要求自己 教学课题：上学放学途中的安全 教学目的 1、让学生明白往返学校、家庭的安全要注意些什么？ 2、明白往返途中注意安全的重要性。 教学重点 明白往返途中要注意哪些安全。 教学过程 一、谈话引入课题。 二、先让学生自由说说，我们在往返路途中可能会遇到什么危险？ 三、根据学生回答、引导学生自由烁烁往返途中应该注意些什么安全。（学生说教师板书） 不在路途中玩耍 不到同学家玩耍、留宿 如果途中生病要及时通知老师或家长 不私自去游泳 不攀树 过马路要左右看，注意车辆，不爬车 …………… 四、说一说，为什么要注意 以上安全。 五、巩固练习。 六、作业： 回答：我们往返途中应注意哪些安全？ 教学课题：校内外安全 教学目的 1、教育学生树立安全意识。 2、培养学生养成遵守纪律、学校规定的习惯。 教学重点 树立安全意识。 教学过程 一、谈话，揭题。 同学们，父母把我们养育大师很不容易的，所以我们每时每刻都要注意自身安全、今天我们要学习的是“课间休息时的安全”（板书、齐读） 二、知识教学。 1、课间休息的安全包括哪些方面呢？（自由发言） 师指正，板书：玩耍、上下楼道、行走。 2、玩耍时应注意什么？（不在门外的走廊上与同学打闹，不带危险品进入校内，课间休息尽量到宽敞的操场玩耍。） 3、上下楼梯时应注意安全。（楼道上不能拥挤，上下楼梯靠右行，还要漫步轻声。） 4、行走时注意什么？（走路时，不东张西望，以免玩耍的同学撞到自己） 三、巩固。 1、说说你在课间玩耍是怎样注意保护安全的？ 2、你发现同学中出现的不安全行为，你是怎样做的？（劝说） 板书设计 课间休息安全 上下楼梯的安全 玩耍时注意安全 行走时注意安全 教学课题 ：感冒和流感的预防 教学目的 1、通过学习使学生知道感冒和流感是两种不同的病症。 2、懂得怎样预防感冒和流感。 3、数额升值到流感和感冒各有什么不同的症状，是怎样传染的。 教学重难点 了解感冒和流感的症状及预防。 教学过程 一、谈话揭题。 二、新课。 1、感冒。 通过讲故事，如恶声知道感冒的症状。 小红同学身体较弱，昨天上体育课时脱衣服，回教室没有及时把衣服穿上受了凉，咽喉部干痒，打喷嚏，流鼻涕，鼻孔不同起，头痛、发低烧。爸爸带他到医院看病，医生问了病情又作了检查后，告诉他们，小红患感冒注意多喝开水，按时服药，三四天就会好的。 2、流感。（方法通上） 板书：冷得发抖、发高烧、头痛、全身酸痛，眼睛发红，四肢无力。 3、感冒与流感有什么异同，传染途径如何？ 相同点：都是呼吸道传染病，引起这些通的细菌和病毒，随着病人咳嗽和打喷嚏时发散出来的唾沫进入空气，健康人洗了这样的空气就容易被传染。 不同点：感冒是由普通的呼吸道病毒引起的，发病不太急，病情轻，好的较快。 流感是由流感病毒引起的，比感冒更容易传染，发病急，病情重，恢复较慢。 4、预防感冒和流感。（板书） （1）注意随天气的变化增减衣服，坚持锻炼身体。保证充足的睡眠和营养，以增强身体对疾病的抵抗力。 （2）经常开窗通风换气，减少室内空气中的病毒和细菌。 （3）与感冒病人接触不要过于密切不要用病人的手帕和餐具。 （4）流感流行期间捎去公共场所，外出最好带口罩。 三、小结。 通过学习，我们知道感冒和流感是两种不同的呼吸道传染病，懂得了感冒和流感