病句类型及修改重点分析.pptx

病句类型讲解及修改 老师：郭路萍 2016.2.27／21:45- 22:45 目录 搭配不当 成分残缺 成分多余 语序不当 句式杂糅 有歧义 前后矛盾 病句之搭配不当 一、搭配不当 1、主谓搭配不当（主语、谓语搭配不当） eg：他的写作水平明显改进了。（他的写作水平明显提高了。） 她那助人为乐的精神时时浮现在我眼前。（她那助人为乐的形象时时浮现在我眼前。） 树枝晃动着，月影朦胧着，发出沙沙的响声。（……树枝发出沙沙的响声。） 2、动宾搭配不当（动词、宾语搭配不当） eg：小王一行人参观了市一中的办学经验。（小王一行人学习了市一中的办学经验。） 老师应该切实改善自身的教学能力。（老师应该切实提高自身的教学能力。） 我又听到了她那爽朗的笑声和美丽的笑容。（我又听到了她那爽朗的笑声。） 病句之搭配不当 3、主宾搭配不当（主语、宾语搭配不当） eg：夏天的北京是一个炎热的季节。（夏天的北京市一个炎热的地方。） 4、一面和两面搭配不当。 eg：能否提高学生能力，是衡量一个好老师的标准。（提高学生能力是衡量一个好老师的标准。） 她是班长也是校学生会主席，承担了学校很多大型活动的筹办工作。 5、修饰语和中心语搭配不当 eg：中学时代打下的坚实的基础知识，为他高中的进一步发展创造了条件。（中学时代打下的坚实的基础） 6、提高、增长、加强、上升可以用“倍”表示，下降、减少、降低等不能用“倍”表示 eg：我们的产量比去年减少3倍。 病句之搭配不当 搭配不当判断练习（标红的是搭配不当的） 1、强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。 2、国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。（意识是增强或者加强的） 3、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（素养是培养的不是学习的） 4、中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。（只能说无数热爱它的人们被倾倒） 5、教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（两面与一面不当） 病句之成分残缺 二、成分残缺 1、缺少主语 eg：通过这件事，我终于认清了他的真面目。（删掉通过，或者使。） 对于18岁历史天才自杀的这个问题，引起了校领导的关注。（删掉对于。） 2、缺少谓语 eg：完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（完成……大家到餐厅吃夜宵。） 3、缺少宾语 eg：老师肩负着把学生培养成才。（老师担负着……的任务。） 病句之成分残缺 成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地方财政也将设立专项助学金。（扩大没有宾语，应该是扩大……教科书的范围） 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。（具有没有宾语，改成具有……功能的药粥系列产品） 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。（具有没有宾语，改成具有独特的审美特点的艺术门类） 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。（志愿者走上街头参加学雷锋活动） 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提供了良好的条件。 （缺少主语，去掉由于） 病句之成分多余 三、成分多余 1、重复啰嗦 eg：听了我的故事，他忍俊不禁地笑了。（忍俊不禁和笑重复。） 雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上。还是包装上，都可以堪称全国一流。（可以和堪重复。） 从他微弱的呼吸着,他没有死,还有一息尚存。 2、约数多余 eg：我做完作业大概需要90分钟左右。（大概和左右重复。） 3、否定多余 eg：为了防止危险不再发生，学校应该加强安全管理。（防止和不再重复。） 病句之成分多余 成分多余判断练习： 1、今天，我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（的地方删去） 2、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。（是否删去） 3、凡事要依靠群众， 否则单靠自己， 什么事也做不成。（否则和单靠自己，删去一个） 4、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（截止日期和最后一天删去一个） 5、中央对棉花生产是十分重视的，指出“棉花生产要有个大发展，速度要加快”的指示。（指出…