学习连接创作悦享光影童年-祝秀琦.pptVIP

——朝师附小 祝秀琦 学习连接创作 与价值观同行 悦享光影童年 一、优秀电影连接学习生活，促进核心价值培育 优秀影片进校园，作为培育社会主义核心价值观的创新途径，承载着促进学生精神的成长和学业成长的双重功能。 教室里的电影院课程 作为学科教学和亲子沟通资源，师生、亲子观看优秀影片，整理观影对话录，多视角帮助学生加深对影片的理解和感悟。 教室里的电影院课程 重点指导学生将所学进行微电影创作，打开优秀影片背后的精神之门，促进了学生对榜样的学习、价值的内化和践行。 二、优秀电影连接创作实践，促进核心价值践行 1.能够促进、折射出主创学生对价值观的辨析和践行 2.会以儿童的视角和儿童的表现方式广泛的传播给更多儿童。 （一）创作连接家庭生活，传递和谐的价值观 学生创作影片欣赏：《舌尖的年味》系列 （二）创作连接同伴交往，传递友善的价值观 学生创作举例： 小小快递员的原型与创作（友善） （三）创作连接身边问题，传递爱国的价值观 学生创作影片举例： 永远的红领巾（爱国） 社会主义价值观对于学生，需要优秀影片、连环画等生动、贴近学生学习、生活的载体，但更需要教育者、社会各界对这些载体的智慧的运用、生发、再造，学生价值观的形成过程正是教育者