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六年级下册英语导学案 【温馨寄语】Eyes are bigger than one’s stomach. （贪心不足蛇吞象。） 班 级 学生姓名 上课时间 主备人 郭春梅 审核人 同伴签字 课题 Unit 1 How tall are you Period 1 【学习目标】 1. 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。 2. 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3 3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：How tall are you? I’m… I’m taller than… 4 4. 能够在语境中理解生词dinosaur, metre的意思，并能正确发音。 【重点难点】 1. 重点：词汇：tallest, hall, dinosaur, metre, taller, than, both 句型：How tall are you? I’m… I’m taller than… 2. 难点：能够询问他人的身高，做出相应的回答，并进行比较。 学习 过程 学 习 内 容 学习 方式 教学 手段 知识 链接 taller 是tall的比较级,意思是“更高的”。tallest是 tall 的 最高级，意思是“最高的” maybe 也许，可能 over there 在那边 than是比较的意思，than前面要用形容词比较级 v-er 。 3.both of 两个都 all （三个或三个以上）都 4.英语中小数的读法：小数点后的数字要“见几读几”，“ 点”用point表示。例如：1.125－one point one two five 查阅 1. Let’s sing. “My small cat” 2.导入: T: Look at me. I’m 1.62 metres. How tall are you? 听唱师生互动 点读机 自主 预习 预习课本4页Let’s talk（听录音，试读试翻译，不会的注意作标记）。 用——画出文中询问及回答恐龙和张鹏身高的句子，多读几遍。 3.我读了 遍课文。 自我评价：我能得☆☆☆☆☆ 家长评价并签字： 课前自学完成 磁带或学习机 Let’s try: 1. 听前预测： What does the first dinosaur eat? 2. 听录音，圈出正确答案。 Let’s talk： 1. 听录音，回答问题。 2. 听录音，模仿朗读，理解对话内容。 教师检查指导 点读机 光盘 合作 交流 1. 组内轮读let’s talk并点评。 2. 齐读，读正确，读流利。 3. 齐译，组长说句子，组员翻译。 4. 组内表演对话。 小组评价: 我能得☆☆☆☆☆ 小组合作 探究 展示 小组内循环问答身高及年龄（A→B→C→D→A）并完成对话下面的填空题。 组间问答。 老师评价:我能得☆☆☆☆☆ 小组合作 全班展示 反馈 总结 【课堂检测】 练习册第一、二题。 【课堂小结】 本节课我学会了：（联系学习目标和重点、难点） 巩固练习 总结 课内预习 听录音P5 Let’s learn。 完成练习册第三、四、五题。 点读机 课堂评价与反思 今天,在课堂纪律上我表现（优□ 良□ 加油□）；在小组合作中我表现（优□ 良□ 加油□）；在自我展示中我表现（优□ 良□ 加油□）；在测评反馈中我表现（优□ 良□ 加油□）；在今后的学习中我会在（ ）方面更加努力； 本次综合表现：优□ 良□ 加油□ 安全教育：从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。