文登新一中高一语文《鸿门宴》导学案.docVIP

文登新一中高一语文《鸿门宴》导学案 设计者： 陈海英 审订者：全体教师 设计时间： 11月30 备课时间： 星期 课型：新授课 教学目标 1、 完成三、四两段的教学目标 2、从鸿门宴会坐次安排看风云突起。 教学重点 目标1 教学难点 目标2 教学过程 第二课时 ［教学过程］ 一、复习旧课，检查预习情况： 二、读讲课文三、四两段： 第三段： 指名学生讲述第三段的内容，要求明确交代本段的事件。 2、提问：刘邦谢罪是否诚心，何以见得？ 3、提问：项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞剑”企图“击沛公于坐”这惊心动魄的一幕。“留沛公与饮”是精心策划的阴谋吗？4、 5、提问：“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？ 6、完成字词句梳理任务 旦日从百余骑来见项王 令将军与臣有郤 范曾数目项王 常以身翼蔽沛公 不者，若属皆且为所掳（句式） 将军战河南，臣战河北（句式） 籍何以至此（句式） 杀人如不能举 举所佩玦以示之者三 举头望明月，低头思故乡 《静夜思》 举其一不计其十，究竟旧不图其新 《屈原》 举兵伐徐，逐灭之 《韩非子·五蠧》 戌卒叫，函谷举 《阿房宫赋》 举贤任能 有儒生柳意者，应举下第 《柳毅传》 杀人如不能举 《过秦论》 举世无双 第四段： 1、指名试讲课文，师生共同订正。 2、分角色朗读课文，力求充分表达人物的不同情感与心态。