第一节人体的免疫防线探索.ppt

皮肤能像天然屏障一样，保护着人体免受病原体的侵入吗？ 模拟探究皮肤是一道保护屏障 利用苹果作为实验材料，通过探究苹果皮在保护苹果免受病菌侵害中所起的作用，推测皮肤在保护人体中的作用。 讨 论: 1.这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？ 2.这个探究实验能验证你们的假设吗? 3.这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍病菌入侵的防线吗？ 皮肤具有杀菌作用 科学家曾经做过这样一个实验，将有毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，三分钟后，链球菌的数量为3000万个，一个小时后，变成了170万个，两小时后变成了3000个，这说明了什么? 分析人体抵御病原体侵害的第一、第二道防线 人体抵御外界病原体侵入的结构有哪些？它们分别属于哪两道防线？ 想一想，皮肤受伤，病菌侵入后，为什么会出现红肿现象？ 一、人体的第一道防线 二、人体的第二道防线 1.人体内抵御水痘病毒的物质是什么？这种物质能抵御进入人体内的其他病毒吗？ 2.为什么患过一次水痘的人不会再得这种病了？ 讨论: 一个人患过一次感冒以后为什么还会再患? 课 外 探究 甲型H1N1流感目前在很多国家蔓延，公众对甲型H1N1流感疫苗预防接种工作较为关注，在很多地方已经开始接种了，请你用课余时间了解我国甲型H1N1流感疫苗的研发过程。 质疑与展望 今后疫苗怎么用？ 你有何设想？ 1、人的生活环境中存在着许多病原体，但是多数人仍然能健康生活；这是因为人体具有多道免疫防线：第一道免疫防线：是由 和 等构成的；第二道免疫防线是 和 ；第三道免疫防线是 和 。 2、某种病原体侵入人体，受到刺激的 产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫做抗体。引起人体产生抗体的物质叫做 。 3、免疫对人体的主要功能是：抵抗 的侵害，防止疾病的产生；及时清除体内损伤或 的细胞；发现并杀伤体内出现的异常细胞（如 细胞），从而维持人体内部生理活动的稳定。 4、有计划的进行 就是计划免疫，它是预防传染病的最有效的措施。 5、下列各项中，不属于病原体的是（ ）。 A、病菌 B、寄生虫 C、病毒 D、移植的肾脏 6、给儿童服小儿麻痹疫苗糖丸（即脊髓灰质炎疫苗）进行计划免疫。从免疫学角度看，糖丸所属的性质和儿童获得的免疫分别是（ ）。 A、抗原、特异性免疫 B、抗体、特异性免疫 C、抗原、非特异性免疫 D、抗体、非特性免疫 7、能刺激人体产生抗体的物质，叫做（ ）。 A、病原体 B、病毒 C、抗原 D、病菌 8、下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（ ）。 A、消化液将食物中的细菌杀死 B、白细胞吞噬病菌 C、溶菌酶杀死细菌 D、抗体抵抗天花病毒 9、下列各项中，不属于人体的第一道防线的是（ ）。 A、皮肤的角质有助于防止病菌侵入人体 B、消化道黏膜阻挡病原体侵入人体 C、血液中的细菌被吞噬细胞消灭 D、呼吸道黏膜分泌的黏液可以黏附细菌形成痰排出体外 10、下列选项中，不属于免疫器官的是（ ）。 A、脾 B、骨髓 C、淋巴结 D、肾脏 11、下列有关免疫的叙述，不正确的是（ ）。 A、免疫是指人体对“自己”和“非己”的识别 B、免疫是人生来就有的 C、免疫不能在人出生后获得 D、免疫是人体不可缺的生理功能 12、在模拟探索究皮肤是一道保护屏障的实验中，请将对苹果所做的不同处理（苹果处理后用塑料密封，放在温暖、黑暗处三天）与可能发生的实验结果用线连起来。 ①果皮完好的苹果 ②果皮完好，洗净擦干后涂上 A.苹果没腐烂 腐烂物 ③划破果皮，将苹果腐烂物涂在 B.苹果腐烂较重 伤口处 ④划破果皮，将苹果腐烂物涂在