2016届湖南长沙长郡中学高三生物一轮复习课件:染色体变异(人教版)技术总结.pptVIP

2016届湖南长沙长郡中学高三生物一轮复习课件:染色体变异(人教版)技术总结.ppt

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考点2.染色体的数目变异:   (6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系: 【判断】 单倍体就是含有一个染色体组的个体( ) 含有二个染色体组的个体一定是二倍体( ) ——染色体组 考点2.染色体的数目变异:   (6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系: 【判断】 单倍体就是含有一个染色体组的个体( ) 含有二个染色体组的个体一定是二倍体( ) × ——染色体组 考点2.染色体的数目变异:   (6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系: 【判断】 单倍体就是含有一个染色体组的个体( ) 含有二个染色体组的个体一定是二倍体( ) × × ——染色体组 考点2.染色体的数目变异:   (6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系:   ①由配子发育而来的个体,不论含有几个染色体组,都称为单倍体 【判断】 单倍体就是含有一个染色体组的个体( ) 含有二个染色体组的个体一定是二倍体( ) × × ——染色体组 考点2.染色体的数目变异:   (6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系:   ②由受精卵发育而来的个体,含有几个染色体组,就叫做几倍体。   ①由配子发育而来的个体,不论含有几个染色体组,都称为单倍体 【判断】 单倍体就是含有一个染色体组的个体( ) 含有二个染色体组的个体一定是二倍体( ) × × ——染色体组 考点分布 对应知识点 染色体变异 染色体 结构变异 类型 实质 例子 意义 染色体 数目变异 类型和例子 时期 染色体组的概念和特点 染色体组的辨认(图) 育种上的应用 意义 实验:低温诱导植物染 色体数目的变化 三、小结 染色体变异 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 缺失 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 缺失 重复 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 缺失 增加 颠倒 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 缺失 增加 颠倒 移接 J K L 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 缺失 增加 颠倒 (1)类型 移接 (2)判断方法: 染色体长度发生了改变;(或者) J K L 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 缺失 增加 颠倒 (1)类型 移接 (2)判断方法: (3)实质: 染色体长度发生了改变;(或者) J K L 基因的数目或排列顺序发生了改变 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) D 缺失 增加 颠倒 (1)类型 移接 (2)判断方法: (3)实质: (4)例子: 染色体长度发生了改变;(或者) 猫叫综合征(缺失) J K L 基因的数目或排列顺序发生了改变 考点1. 染色体的结构变异:   【例1】已

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