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如:雨天出游,如果只 从个人角度考虑,可能 会抱怨,但换个角度, 想到长期的旱情得到缓 解,我们就会感到由衷 的高兴 从更宽广的视野看 问题,用更高的目 标要求自己,可以 使自己的情感得到 升华 理性 升华 法 参加劳动、欣赏自然风 光和名胜古迹、做运 动、听音乐、逛街等 通过具体活动转移 注意,调节情绪的 方法 行为 调节 法 表现(途径) 含义 方法 培养高尚情感的途径和方法(P39~41) 用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。其途径和方法有:①感受理智;②体验道德;③欣赏美好。 四川2012~2014中考真题精选 命题点1 个人与集体竞争与合作 (2014眉山30,2分)我们在班集体这个大家庭中一起生活了三年,有激动和骄傲,也有愤怒和痛心,面对班集体,说法正确的是 ( ) C ①我们每个人都是班集体的主人 ②个人利益与班集体利益发生矛盾时, 以班集体利益为重 ③为班集体争光添彩就是努力提高个人的学习成绩 ④敢于竞争和善于合作能让班集体形成合力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ * 八年级(下册) 课时23 共同的责任情感世界(七下第一、二单元) 第一部分 考点研究 教材知识导航 课标链接 1. 正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用,有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。 2. 理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作。 3. 知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。 4. 理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。 共 同 的 责 任 大家之“家” 我与我们 承担责任 一滴水与大海 集体的力量 我们是主人 我们的责任:建设良好的班级和学校集体,需要我们每个人都为班级和学校的事务奉献自己的智慧和力量 知识网络 个人与集体①__________ 以集体利益为重 反对小团体主义 ③______就是力量 竞争与合作:集体的力量和集体的发展,有赖于集体中的每个成员既敢于④______,又善于合作 一滴水与大海 集体的力量 相互依存 团结 竞争 每个人都对集体负有⑤______ 承担应有的责任是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法 我们是主人 责任 多彩情绪 缤纷情感 情感世界 人之常情 心晴雨亦晴 情感写真 培养高尚情感 情绪色谱:一般来说,情绪有 ⑥________________等基本类型 情绪子午线:常见的情绪分为正常和不 正常的情绪,积极和消极的情绪 认知调节 理智控制 ⑦_________ 心理放松 行为调节 人之常情 心 晴 雨 亦 晴 喜、怒、哀、惧 合理宣泄 情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养 情感是道德的基石。培育丰富的、健康的、⑧______的情感是⑨______品质发展的重要途径之一 情 感 写 真 高尚 道德 中考考点精讲 第二课 我与我们 考点1 个人与集体 个人与集体的关系(P7) 个人与集体是相互依存的关系。 (1)一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体由个人组成。 (2)每个人都离不开班级和学校集体,班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系?(P10) (1)一般情况下,个人利益与集体利益在根本上是一致的。但是在某些时候,个人利益与集体利益也会发生矛盾。当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益,这就是集体主义。从长远来看,提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 (2)坚持集体主义并不意味着只顾集体利益,不顾个人利益。正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 (3)当个人利益和集体利益发生矛盾时,需要从多方面周全考虑并作出妥善处理。 团结就是力量(P14~15) (1)“独木不成林”,一个人的力量是十分有限的。 (2)在班级和学校集体中生活,同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助,可以促进我们的进步、成长和发展。 (3)当然,在我们的集体生活中,要真正做到团结互助,还需要对团结有正确的认识;勇于开展批评和自我批评,不掩饰自己的缺点,对别人的缺点敢于提出诚恳的批评,正确对待同学间的矛盾。 考点2 竞争与合作 竞争的作用 (1)积极作用:能激发人的上进心和创造力,能激发人的自我提高意识和能力,使人的智慧和力量得到充分发掘和施展;对国家和社会而言,建立良好的竞争机制,可以加速各项事业的发展,加快社会进步。 (2)消极作用
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