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教育现代化建设 学习手册 淮阴区教育局编 目 录 一、中共江苏省委 江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定……………………………………………………………………1 二、江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标……………………………19 三、县（市、区）教育现代化建设主要指标诠释………………………………22 四、江苏省教育现代化建设评估考察要点与评价细则…………………………30 五、江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估实施办法…………………42 六、省教育厅关于开展县（市、区）教育现代化建设水平评估的通知………44 七、江苏省中小学管理规范………………………………………………………46 八、江苏省优质幼儿园评估标准…………………………………………………57 九、江苏省小学基本办学条件标准………………………………………………62 十、江苏省初中基本办学条件标准………………………………………………63 十一、江苏省普通高中星级评估标准（三星级）………………………………64 中共江苏省委 江苏省人民政府 关于加快建设教育强省 率先基本实现教育现代化的决定 （苏发【2005】15号） 为深入实施科教兴省战略，大力发展教育事业，加快建设教育强省，率先基本实现教育现代化，更好地为“两个率先”服务，特作如下决定： 一、充分认识推进教育强省建设的重要性紧迫性 （一）江苏教育事业发展取得了巨大成绩。改革开放以来特别是近些年来，全省深入实施科教兴省战略，大力推进教育改革，不断加大教育投入，推动各级各类教育实现了跨越式发展，在实现“两基”后，率先建设高水平高质量的基础教育，努力普及高中阶段教育，高等教育率先跨入大众化阶段，教育事业走在了全国前列，为全省经济社会发展提供了强大的人才支撑、知识贡献和智力支持。同时也应当看到，我省教育改革有待深化，教育开放需要进一步扩大，促进城乡、区域教育均衡发展的任务仍较艰巨，教育服务经济社会发展的能力需要进一步增强。这些问题必须引起高度重视，并切实加以研究解决。 （二）教育事业在全省“两个率先”中具有基础性、先导性、全局性作用。当前，我省现代化建设已进入重要的战略机遇期。面对日趋激烈的国际竞争，我省要率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化，最大的优势是教育优势，最重要的资源是人力资源。进一步增强我省的综合竞争力，加快经济结构调整和增长方式转变，加快“两个率先”步伐，最关键的是推进教育事业优先发展、率先发展、加快发展、科学发展。各级党委、政府务必从全局和战略的高度，深刻认识建设教育强省、率先基本实现教育现代化的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，增强机遇意识和率先意识，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以时不我待、只争朝夕的工作态度，切实抓好教育改革、开放与发展的各项工作，率先基本实现教育现代化。 二、明确指导思想和奋斗目标 （三）指导思想。高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施科教兴省和人才强省战略，始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，以深化教育改革、扩大教育开放为主要动力，以建立完善的现代国民教育体系和终身教育体系为重要支撑，以培养高素质劳动者和创新人才为根本任务，以推动知识贡献、科技创新和社会服务为重要使命，进一步提高教育质量，推进教育均衡发展，加强分类指导，以发展促进教育公平，努力形成“体系完整、布局合理、发展健康、水平一流、人民满意”的新局面，为加快富民强省、推进“两个率先”作出贡献。 （四）奋斗目标。到2007年，全省高水平高质量普及义务教育，基本普及高中阶段教育，职业教育和成人教育体系进一步完善，高等教育大众化水平明显提高。到2010年，全省基本建立起比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系；形成以政府办学为主体、社会各界积极参与的多元化办学格局；教育结构明显优化，学校布局科学合理，教育质量和效益显著提高，教育服务经济社会发展的能力大幅度增强；农村教育重中之重的地位得到巩固，城乡和区域教育差距进一步缩小，农村进城务工人员子女和社会弱势群体的受教育权利得到有效保障；教育整体水平和综合实力位于全国前列，达到或接近中等发达国家水平，率先基本实现教育现代化。 国民受教育程度不断提高。学前三年幼儿教育入园率达到90%，义务教育巩固率达到99%，高中阶段教育毛入学率达到90%，中等职业教育和普通高中教育的规模相当，高等教育毛入学率达到40%。人均预期受教育年限达到13年。 办学条件和质量明显改善。各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平。全省70%以上的普通高中达到优质标准，60%以上的职业学校达到国家重点建设标准，