2015年江苏省普通高中学业水平测试(生物必修2)研究.doc

2015年江苏省普通高中学业水平测试 生物必修综合卷 （时间:75分钟 满分:100分） 一、单项选择题（每小题2分，共70分） 1关于同源染色体的叙述确切的是 A由一条染色体复制成的两条染色体 B一条来自父方，一条来自母方的染色体 C形状大小完全相同的染色体 D在减数分裂过程中能联会的染色体 2下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是 A蓖麻籽种子 B洋葱根尖 C菠菜幼叶 D蝗虫的精巢 3下列关于减数分裂的叙述，正确的是 ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体 ③着丝粒在第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变 ⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制，形成四分体 ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期 A①②③ B④⑤⑥ C①⑤ D⑥⑦ 4下列关于人的精子中的染色体组成，正确的是 A44条+XX B44条+XY C22条+Y D22条+X或22条+Y 5下列各曲线图中表示减数分裂过程中DNA数目变化的是（设体细胞中的DNA分子数为2个单位） 6对于进行有性生殖的生物来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是 A有丝分裂和无丝分裂 B减数分裂和受精作用 C无丝分裂和减数分裂 D细胞分裂和细胞分化 7下列关于遗传学之父孟德尔的遗传学实验取得成功的主要原因的叙述中，错误的是 A先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 B科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 C正确地选用豌豆作为实验材料 D运用统计学方法分析实验结果 8关于基因型与表现型关系的叙述中，正确的是 A基因型相同，表现型也一定相同 B基因型不同，表现型也一定不同 C基因型仅是由表现型决定的 D在同样的环境中，基因型相同，则表现型也一定相同 9下列各项中，属于相对性状的是 A玉米的黄粒和圆粒 B家鸡的长腿和毛腿 C绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色 10大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是 ①紫花紫花紫花 ②紫花紫花紫花+101白花 ③紫花白花紫花 ④紫花白花紫花+102白花 A①② B③④ C②③ D①③ 11为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠是否为纯合子，应采用的最简便可行的方法分别是 A杂交、杂交 B杂交、测交 C自交、自交 D自交、测交 12基因的自由组合定律的实质是 A杂种后代中性状自由组合 B杂种后代性状比例为9∶3∶3∶1 C杂种产生的配子自由组合 D杂种产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 13假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感病的矮秆品种与一个纯合抗病的高秆品种杂交，按照基因的自由组合定律遗传中出现能稳定遗传的矮秆抗病类型的比例为 A1/8 B1/16 C3/8 D3/16 14下列各基因型中，按照基因的自由组合定律，能产生4种类型配子的是 AAaBbCc BAaBBCc CaaBbcc DAAbbcc 15基因型为DdTT的个体与ddtt的个体杂交，其后代的基因型有 A1种 B2种 C3种 D4种 16（2012连云港模拟，1）脱氧核糖核酸是一类带有遗传信息的生物大分子，构成脱氧核糖核酸的基本单位是 A核苷酸 B葡萄糖 C氨基酸 D脱氧核苷酸 17（2012南通模拟，14）下列关于基因的说法中，错误的是 A基因是具有遗传效应的DNA片段 B基因主要位于细胞核内的染色体上 C基因中的核糖核苷酸排列顺序代表遗传信息 D基因可以通过指导蛋白质的合成控制生物的性状 18（2012南通模拟，15）孟德尔是遗传学的奠基人，发现了遗传两大定律。孟德尔成功的原因不包括 A选择豌豆作为实验材料 B对相对性状遗传研究从多对到一对 C科学设计实验程序 D运用统计学方法分析实验结果 19下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述中，正确的是 A基因是具有遗传效应的DNA片段 B一个DNA分子上只有一个基因 C一条染色体上只有一个DNA分子 D基因在每条染色体上都成对存在 20（2012南通模拟，12）下列关于DNA结构和复制的叙述中，错误的是 ADNA分子的外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，构成基本支架 B人的不同DNA分子（A+T）/（G+C）的值总