2015-2016学年高中历史 专制时代晚期的政治形态学案 人民版必修1.docVIP

2015-2016学年高中历史 专制时代晚期的政治形态学案 人民版必修1.doc

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2015-2016学年高中历史 专制时代晚期的政治形态学案 人民版必修1

四、专制时代晚期的政治形态 【预习目标】 1、了解明朝内阁制度形成的经过极其发展.识记清初政治制度的变化;军机处的设置. 理解内阁制与宰相制的区别.明清加强君主专制的措施古代中国政治制度的演变趋势极其对当时社会所产生的积极作用内阁制与宰相制的区别为什么说军机处设置标志着君主专制制度达到了顶峰通过学习本课,使学生认识到明清君主专制制度的强化,既有助于多民族国家的巩固,也带来了严重的负面影响,阻碍中国社会的进步的情感. 通过本课的学习,使学生认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一,激发学生为祖国的富强而努力,培养学生的爱国主义精神. 1、宰相制度的废除 (1)原因:明太祖鉴于历史上丞相“专权乱政”的教训,消除丞相之权对皇权可能存在的威胁明设立军机大臣只能跪受笔录皇帝的旨意,把它下达。这些都说明了明清皇权的空前加强。具有简、速、密的特点。在中央设立重视边疆地区交通建设和军事防卫;对蒙古、西藏和新疆地区的统治成效显著。 康、雍、乾时期,中国统一的多民族国家得到巩固。 4、改土归流 (1)背景:元代在西南地区主要实行土司制度。土司制度妨碍国家统一,破坏地方经济发展,不利社会安定,是阻碍社会进步的因素。从明代开始,已经出现废除土司以实行流官统治的做法。到了清代,特别是雍正年间,在西南地区进行大规模“改土归流”,由朝廷改派流官取代土司直接统治。到乾隆时代,很大一部分土司被废,改为流官。“改土归流”,改变了西南地区落后闭塞和割据纷争的状态,促进了各民族之间的经济文化交流,有利于民族融合,有利于统一的多民族国家的巩固和发展。 1.朱元璋在总结元亡时说:“主荒臣专,威服下移,由是法度不行,人心涣散,遂至天下大乱。”为解决此问题,朱元璋 ①三分相权,集权于一身 ②裁撤中书省,废除丞相 ③增设军机处,组织内阁 ④亲掌六部,直接管理国家大事 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.明成祖时的内阁与清雍正帝时的军机处有许多共同之处,其中最突出的是( ) A.统领六部,处理各种政务   B.参与决策,负责日常事务  C.掌管军事,担任安全保卫   D.参与政务,没有决策权力 3.学完《古代中国的政治制度》这一专题后,某班四位同学分别撰写历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是 A. 《浅议我国早期国家政治制度的创立者——禹》 B. 《趣谈周武王与分封制》 C. 《论隋唐三省六部制度对中国历史的影响》 D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》 4.下列各项对下述材料理解正确的是 熟拟 诏书由中书省拟定,称熟状拟定,即详拟定稿。皇帝在纸尾批语,御印可其奏。 票拟 内阁学士将各地奏章“用小票墨书”,将拟定之批阅建议并附奏章进呈皇帝裁决。 A.拟票者类似皇帝的机要秘书 B.最高命令出自拟票官员 C.皇帝无权亲见各地官员奏折 D.皇帝拥有最终的决策权 5.黄宗羲说:“有明主无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”该论点实际上指出了在宰相制度下( ) A.不可能产生明君贤吏 B.容易形成极端君主专制 C.宰相对皇权有一定制约作用 D.政治腐败倾向更加严重 6.明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨,可以拒绝草拟,封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时,如内阁认为自己的意见正确,可以拒绝重拟,以原票封进。以上材料主要表明( ) A.明朝内阁的权力高于皇权 B.内阁事实上成为决策机构 C.明朝皇权较前代有所弱化 D.内阁对皇权存在一定制约 7.钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内厅秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为( ) A.唐朝设政事堂??????????? ?????? B.元朝设中书省 C.明朝废除宰相制?????????????????? D.清朝设军机处 8.据统计,洪武十七年九月十四日至二十一日期间,内外诸司奏札凡1660余件,共3291事。平均算来,皇帝每天审批的公文达207余份,处理的事务多达411余件。上述材料中所述现象出现的原因是( ) A.宋代废除三省制,高度强化君权 B.明代地方设三司,高度集权于中央 C.明代设殿阁大学士,辅助皇帝处理政务 D.明代裁撤丞相,中枢权力机构发生变化 9.明朝洪武十二年,朱元璋主持编纂、颁布了《大明律》,它规定谋反、谋大逆、谋叛乱等为“十恶”重罪;专门增设“奸党”这一罪名;增设“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”等明律所特有

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