2015-2016学年高中历史 卓而不群的雅典学案 人民版必修1.docVIP

第二课 卓而不群的雅典 【温馨提示】 1、请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。 2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“※”题目要求为C层选做。 3、首先依据预习引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。 4、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 【预习目标】 知识与能力 1、掌握雅典民主政治的主要内容（三次改革）。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典的民主政治的是非得失。 2、认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 过程与方法 1.通过对雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。及历史作用。如何理解雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。梭伦改革 1 范围：公民权利建立在对广大奴隶专政基础之上，妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。 2 性质：是只适用于小国寡民城邦的颇为原始的直接民主。 3 方式：抽签选举和轮流坐庄，可能会导致国家权力的滥用和误用。 影响 1 消极影响：雅典后来的衰落，除战争及其他因素外，与民主政治所导致的混乱与内耗也是分不开的。 2 积极影响：开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。在国家政治原则、国家决策方式和公职选举、任期等方面均产生了深刻积极的影响。 3、雅典民主政治的特点、实质？ 提示：特点： 1 “人民主权”——所有行政机构的官职向全体公民开放。 2 “轮番而治”——公职人员的产生由抽签结果决定，“统治者将被统治”。 3 “法律至上”。 4 “公民内部相对平等”。 实质：是奴隶主阶级的民主，是少数男性公民的民主，妇女、外邦人、奴隶没有公民权利。 4、列表归纳雅典民主政治改革 提示： 梭伦改革（奠基） 克里斯提尼改革（确立） 伯里克利改革（顶峰） 选区 （1）以血缘为基础的4个部落 以地域为基础的10个行政选区 以地域为基础的10个行政选区 公民 权力 解负令，个人自由不容侵犯；划分4个等级以财产来分配官职 五百人会议对全体公民开放 以抽签方式担任各级官职，无等级和财产的区别，有发言权和表决权，享有津贴 常设机构 4个部落各选100人组成四百人会议 以抽签方式从10个选区中各选50人组成五百人会议 “五百人会议”，其每个成员都有机会成为轮值主席，执掌最高权力 司法机构 陪审法庭 陪审法庭 陪审法庭，在30岁以上公民中用抽签方式选出 军事机构 设立“十将军委员会” 十将军必须具备军事才能，由公民大会举手选出，是最高的政府官员，统率军队，掌握实权 监督机制 陶片放逐法 陶片放逐法 意义 初步改变贵族专权局面，促进民主政治和商品经济的发展 打破血缘关系，削弱贵族势力对政权的控制 为欧美资产阶级民主政体提供思想基础 铸就希腊人民族性格 取得许多辉煌的成就 【当堂训练】（红色字体为答案） 1．雅典拥有“全希腊的学校”之美称，是因为 ①有发达的商品经济　②有辉煌的古典文化　③民主政治发达完备　④城邦实力最雄厚 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2．关于梭伦改革的内容，表述正确的是 ①颁布“解负令”，使债务奴隶重获自由　②采取措施促进工商业发展　③按财产多寡将雅典自由民划分为四个等级　④设立陪审法庭以受理公民投诉 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 3．一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯里克利时代的雅典 A．疆域最辽阔 B．民主政治发展到顶峰 C．经济最繁荣 D．对外战争屡获胜利 4．古代雅典非常重视公民意识的培养，为此采取的主要措施是 A．创立陶片放逐法 B．扩大官员的选拔范围 C．发放“观剧津贴”，鼓励观赏戏剧 D．只承认少数人的公民权 5．按照财产多寡划分公民等级，是梭伦改革的重要措施，其主要意义在于 ①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族　②促进了奴隶制国家的发展　③满足了所有雅典公民参政的要求　 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 6．下图是雅典瓶画陶片放逐法投票的一个片段——投票。这种方法的作用是 A．纪念雅典著名的执政官 B．以民主方式反对民主的敌人 C．以民主方式推选官员 D．执政官用之排除异己 4 3