2015-2016学年高中历史 太平天国运动学案1 人民版必修1.docVIP

3-1 太平天国运动 【预习目标】 了解或掌握太平天国运动兴起的原因。 洪秀全创立和宣传拜上帝教。 金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京。 《天朝田亩制度》。 太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛。 天京政变的原因、经过、和影响；太平天国领导核心的重建。 《资政新篇》。 太平天国失败的标志、原因和历史意义。 【过程与方法】 通过比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同的学习，培养阅读历史文献并结合所学知识观察历史现象和分析问题的能力。 2、通过太平天国运动过程的学习，掌握识图和用图，学会归纳历史事件的发展进程的方法。 【重点难点】 重点： 难点： 2、通过对天京变乱的讲解，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。 【自主预习】 一、原因 ⑴阶级矛盾激化（根本原因） ⑵外国资本主义的侵略 ⑶自然灾害严重（直接原因） ⑷西方宗教的影响 ⑸“拜上帝会”的组织，六人领导核心形成 二、过程 1、标志太平天国起义爆发的事件是金田起义。 2、标志太平天国初步建立政权的事件是永安封王 3、标志太平天国正式建立政权的事件是定都天京，与清政府对峙局面形成。 4、颁布革命纲领《 》 5、北伐、西征、天京突围（东征） 6. 标志太平天国军事上达到鼎盛的事件是天京突围 7.?太平天国由胜转衰的转折点是天京事变 8.?标志太平天国运动失败的事件是天京陷落 9.?太平天国前后期的纲领性文件各是《天朝田亩制度》和《资政新篇》 三、《天朝田亩制度》和《资政新篇》 1、《天朝田亩制度》 （1）中心：解决 土地 问题 （2）内容：①土地分配：原则：“凡天下田，天下人同耕，”和“无处不均匀”。 ②方法：不论男女，按人口和年龄平均分配土地。 ③产品分配：原则：天下人人不受私，物物归上主。 ④方法：每户留足口粮，其余产品归国库。 ⑤目的：建立一个“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。（四有二无） ⑶ 核心思想：绝对平均主义 （4）评价 ①革命性：《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶, 标志农民战争的最高峰。 ②空想性：绝对平均分配产品的方案，违背了社会发展规律，根本无法实施，只能是一种空想。 另外，太平天国定都天京以后，一直处于清朝军队的包围之中，军事斗争非常紧张，没有一个安定的社会环境来保证社会经济的改革。 ③落后性：追求小农经济， 违背历史发展趋势；“产品归公”的规定又超越了小私有者的本性，生产产品的多少对农民来说并没有实际的好处，所以无法调动农民的生产积极性，不能促进社会生产力的发展。 2、《资政新篇》-----1859年，洪仁玕。 （1）目的：振兴 太平天国 （2）内容：①政治：主张中央集权，反对结党营私。提倡广开言路 ②经济：主张仿效西方资本主义的某些制度，发展工矿、交通、邮政、金融、水利等事业；准许私人开办工厂，奖励技术发明 ③外交：中外自由通商，平等往来 ④文教：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构 （3）评价 ①进步性：这是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案，集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。 ②空想性：未能反映农民迫切的土地要求，因此它的实施缺乏相应的社会基础和实施条件。加之当时一直处于战争环境，因而〈资政新篇〉也未能真正推行。 四、天京事变 （1）原因：①领导者进取心减退，腐朽的思想日益滋长内部矛盾尖锐（直接原因） ②农民阶级的局限性（根本原因） （2）影响：天京事变成为太平天国由鼎盛走向衰落的转折点 五、失败的原因 （1）主观上：农民阶级自身的局限性（根本原因）。 农民阶级不是新的生产力的代表，是分散性的小生产者，无法克服自身的狭隘、保守、自私、散漫的阶级弱点，不可能提出科学的革命理论和彻底的反封建瓜分侵略的革命纲领。 （2）客观上：中外反动势力共同绞杀的结果。 六、太平天国的评价 1、性质： 反封建反侵略的 农民战争 2、作用：沉重打击了清朝的腐朽统治和外国统治者 3、历史教训 ：农民阶级由于自身的局限性，不能担负起领导中国民主革命的重任 【合作探究】 1、太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何新特点？ (1)起义背景新——中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)治国方案新——提出发展资本主义的方案《资政新篇》。 (3)担负任务新——反封建的同时反侵略。 (4)失败原因新——中外反动势力联合